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课文《小小的船》的优秀教案范文  教学目标：  1、借助拼音读准字音，会认读船、弯、尖等11个生字。  2、通过情境创设，引导同学大胆想象，敢于发表自己的见解。  3、会用我坐在船里，我还观察（）说一句完整的话。  4、感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读、背诵课文。  教学重点：  用所会的学习方法认读11个生字。  教学难点：  引导同学大胆想象，培育同学想象力量和语言表达力量。  教学预备：  课文相关贴图  磁带  小黑板  生字卡  教学过程：  一、新课导入  小伴侣们，今日咱们的好伴侣丁丁又来和大家见面了。快，咱们快跟他打打招呼。丁丁今日给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。（月亮）你是怎么知道的呢？  瞧，月亮出来了（出示贴图），它像什么？（小船）  今日我们的好伴侣丁?  2）哪些同学想来读？坐着的孩子，小声的跟着读！（想读的孩子读）  3）丁丁说：大家都读得这么好，那我们来竞赛读。（男女生竞赛读）同学准时评价  哪位同学敢来读？谁来挑战？（生读，生评）  4）大家读得这么好，老师还想听全班小伴侣用最美的声音再带老师去旅游一次。（齐读）  拓展练习  天空真美，坐在船里我还看到了七个可爱的小矮人和漂亮的白雪