《范进中举》课文分析范文.docxVIP

《范进中举》课文分析范文 全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和训练意义的。加上它那精确?????、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，美丽细腻的景物描写，精彩的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的胜利。当然，由于时代的局限，在书中虽然批判了黑暗的现实，却把抱负寄予在品学兼优的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到转变儒林和社会的真正出路，这是应当加以批判的。  在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。科举制度使读书人如痴如狂的追求功名利禄。范进从20岁起屡试不第，苦苦挣扎直到垂老，一旦中举，竟然高兴得疯了。《范进中举》中，主要写了仆人公范进中举后的遭受。中举前，范进家境败落，贫困至极：其人也是岳父胡屠户眼中的现世宝、烂忠厚没用的人。而一旦中举，范进虽喜极而疯，家道却立即兴盛起来；张乡绅送来了白花花的银子，邻里送来了各种各样的礼物，惟恐巴结不上；在胡屠户眼中，范进又成了文曲星、姑老爷。这前后翻天覆地的变化，鲜亮的对比，深刻地揭示了腐朽的科学制度对学问分子的毒害，无情地揭露、讽刺了胡屠户、张乡绅等人的丑恶嘴脸，表达了愤世嫉俗的思想感情。  课文围绕范进中举这个中心大事，着重刻画了范进、胡屠户和张静斋这几个人的形象。  范进