考核工作规范.pdfVIP

师政教学〔2006〕146 号 各学院、各单位： 现将 《广西师范大学全日制普通本科课程考核工作规范(试行)》印发给你们，请遵 照执行。 广 西 师 范 大 学 二ＯＯ六年十二月二十九日 为加强课程考核命题、试卷格式、试卷评阅、成绩登录及考核结果分析等工作环节 的规范管理，严把课程考核质量关，结合我校实际情况，特制定本规范。 一、命题与试卷管理 (一) 命题工作和试卷管理实行校、院两级管理，以学院为主的管理体制。教务处 负责对课程考核工作的各个环节进行宏观指导和协调，对试卷质量进行检查和评价；学 院负责命题、试卷编制、试卷保密、试卷评阅、试卷存档以及试卷交接保管等工作的具 体组织和实施。 (二) 命题落实和审批程序： 1．学院负责分配命题任务、落实命题教师或命题小组。 2．以考试为考核方式的必修课程（含公共必修课和专业必修课）一般应当安排缓 考和补考。命题教师或命题小组必须在课程结束前两周将 《广西师范大学全日制普通本 科课程考核命题计划表》（见附件 1）、根据命题计划命制的两套试题（安排缓考的课程 则必须命制三套试题） 以及参考答案和评分标准交教研室主任审核， 经分管教学工作副 院长签字同意， 报送教务处复核合格后成为正式试题。 然后，由学院教学秘书随机抽取 一套用于考试， 其余试题封存以用于缓考和补考， 各套试题、 审批材料及参考答案和评 分标准在考试全部工作结束后一并送学校综合档案馆存档。 3．选修课程和以考查为考核方式的课程是否安排缓考和补考，由各学院根据课程 特点自行确定。若安排缓考和补考，按照上述第 2 点规定执行；若不安排缓考和补考， 命题教师或命题小组必须在课程结束前一周将所命制的试题一套及参考答案和评分标 准交教研室主任审核，经分管教学工作副院长签字同意，报送教务处复核合格后成为考 查试题。考查试题、审批材料及参考答案和评分标准在考查全部工作结束后一并送学校 综合档案馆存档。 (三) 以考试为考核方式的课程在命题时应严格遵循下列原则和程序，以考查为考 核方式的课程可参照执行。 1．命题要以教学大纲为依据，本着增强能力、提高素质的原则，围绕基本知识、 基本理论和基本技能，综合分析问题、解决问题的能力，创新意识和创新能力三个方面 进行。既要检查学生对基本理论、基本方法、基本技能等的掌握情况，又要检查学生灵 活运用课程知识分析问题、解决实际问题的能力。 2．试题要涵盖课程的全部教学内容，题量不能过多或过少，要有较高的信度 （可 靠性）、效度 （准确性）、难易度、区分度 （难易梯度）。考试时间一般按期中考试 90 分钟、期末考试 120 分钟设置。考试时间有其它特殊要求的需单独说明，并在试卷上注 - 1 - 明。 3．试题一般由客观性试题和主观性试题两大类组成。客观性试题可以选择单项选 择题、多项选择题、填空题、改错题、制图题、阅读理解题等题型；主观性试题可以选 择判断改错、名词解释题、简答题、论述题、阅读分析题、证明题、计算题、作文题、 案例分析题、设计题等题型。 4．试卷的题型、题量、分值分配等应符合以下要求： (1) 根据课程特点设计题型，文科类课程的题型不少于四种，理科类课程的题型不 少于三种。《大学英语》课程考试应参照国家大学英语四、六级的题型、题量进行命题 和组卷。 (2) 试卷满分为 100 分。根据课程特点，客观性试题与主观性试题的分值比例一般 为 3:7 或 4:6, 其中具有思考性、综合性和一定难度的试题占 20%以上。 (3) 每套试题前后不得有互相提示答案的现象。各套试题在难易程度、题型设置等 方面要求基本相当，试题不能简单重复，对于同一个考核点，可以从不同角度、选用不 同题型进行命题。 (4) 正确标明分值。如果某大题有多个小题，在指导语后标明总分值和每小题分值。 5．在同一试题中，同一题型的编写格式不应有异，要统一规格，以免学生