《口语交际：我们与环境》 课件（17）.pptxVIP

本单元我们从优美的课文中欣赏到了各地的美景，去钱塘江观潮，在月光下散步，沐浴斜阳的余辉，感受美丽的田园风光，沉醉在繁星满天的夜晚，和大自然亲密接触，会让我们心旷神怡。;四幅图片反映了哪些环境问题？你想说点什么？; 乱扔垃圾，乱排污水，乱排废气，乱砍滥伐……只要大家稍稍留意就不难发现，人类的许多行为正在危害着我们的生活。这节课我们一起聊聊“我们与环境”这个话题。;口语交际：我们与环境;课前，同学们根据自己的兴趣选择了不同的地点对身边的环境问题进行了调查，现请调查同一地点的同学分组进行交流。;; 通过同学们刚才的讨论，我们就会发现，我们每个人与所处的环境息息相关，密不可分，那么面对我们身边的环境问题，我们就不能够袖手旁观。所以我们就看看，我们针对这些环境问题，可以提出一些什么建议呢 ？;情境一：遇到堵车这种情况，怎么做才能保护环境呢？ 这样建议的理由是什么？ 你觉得这个建议好吗？;;讨论提示; 组内根据造成环境问题的原因，交流提出的保护环境的简单易行的做法，互相补充，归并相似或相同的建议，形成小组建议清单。;围绕话题发表看法，不跑题。 判断别人的发言是否与话题相关。;节约用纸有妙招，单面双面区分放。;开车停候要熄火，绿色出行更环保。;;;