【教学课件】《花的学校》语文部编三年级上 册（28）.pptxVIP

第一单元 · 第二课花的学校2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《花的学校》 课件 导入 泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。 泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。作者卡片 导入花的学校 初读 第一关：汉字大本营。能正确认读本单元生字新词，使用钢笔在田字格中正确、规范的书写生字，获得“写字之星”。　　第二关：阅读展示台。能正确、流利的朗读课文，概括出课文内容，获得“阅读小明星”。　　第三关：智慧少年。能大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法，获得“智慧少年”。闯关游戏 初读荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 碰触 放假 墙角 狂欢 落下我会认 “假”是个多音字，本文读“jià”，组词为“放假”， 还有一个读音是“jiǎ”，组词为“真假”。 初读我会写落荒狂猜舞扬够臂假笛罚所 初读我会写落荒舞 初读 让我们一起走进这首诗歌，感受诗歌语言的魅力。要求： 把自己喜欢的句子读正确、流利，把你认为难读的地方再练练，读出自己的感受。我会读 初读 于是/一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。　　我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来：他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。我会读 导入第二课时 导入 导入 导入 导入 精读 花儿们的地下学校是什么样子的？　　花儿们的妈妈是谁？　　花儿们的老师是谁？ ……默读质疑 精读想想课文中哪些自然段是属于描写花儿很欢乐的？精读解疑一、二、六自然段 精读边听边想：你知道了什么？精读解疑 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。 精读　“六月的阵雨落下的时候”会发出怎样的声音？精读解疑 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。 精读谁能学一学这种声音？精读解疑 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。 精读这句话是一个什么句子？精读解疑 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。这样说是为了突出什么？ 精读精读解疑 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 精读精读解疑 雨一来，他们便放假了。 　 蜜蜂一来，他们_________________________。 精读精读解疑　 树林在林中互相碰触着，绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。　 大雨来时花儿们更高兴了，雷电伴奏，花儿娃娃冲出来，你来猜一猜，穿着紫色衣服的是什么花？穿着黄色衣服的是什么花？穿着白色衣服的是什么花？ 精读精读解疑　 你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。　　你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？ 精读精读解疑　 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。　 花儿们的妈妈是谁？ 1课后小结《花的学校》是三年级语文上册的一篇课文，作者是印度诗人泰戈尔。这篇课文通过优美的语言和生动的插图，描绘了一群花的孩子们在大地妈妈的怀抱中茁壮成长的情景。以下是本课文的课后小结：主题思想：本课文的主题是关于花的成长与自由，通过花儿的学校这一形象来表达了孩子们对自由、关爱和友谊的渴望。内容概述：课文描述了夏天阵雨时节，花儿们在学校里迎接雨姑娘的到来。他们快乐地跳舞