大班科学活动教案：空气的秘密教案(附教学反思).docxVIP

大班科学活动教案：空气的秘密教案 一、教学目标 了解空气的特性。 了解空气的存在和重要性。 掌握了解科学实验方法。 二、教学内容 空气的组成和特性。 空气的存在和重要性。 空气的实验观察。 三、教学过程 1. 导入环节 （引入问题）大家知道什么是空气吗？ （回答问题）空气是一种无色、无味、无形的物质，人的呼吸、风力、气压等等都与空气存在有关系。 （呈现问题）那么，空气是由什么组成的呢？ （学生回答）由氧气、氮气、二氧化碳等组成。 2. 活动内容 （实验步骤）将一个空瓶子放到一个容器中，用酵母发酵时放出的二氧化碳充满瓶口，再将一根火柴点燃放进瓶口，瓶内又会出现火苗。 （实验解析）这里的二氧化碳是一种气体，而这种气体的存在可以让火柴继续燃烧，这是因为火焰需要氧气才能继续燃烧，而二氧化碳具有抑制燃烧的功能，所以在瓶内可以出现火焰，说明瓶内还有氧气。我们不仅探索了空气的诸多奥妙，还掌握了如何开展实验的方法和技巧。 3. 活动反思 作为一名幼儿教师，开展科学探索课程已经变得普遍。刚开始的时候其实有些担心，担心孩子们可能不习惯这样的活动方式，但结果还是非常令人满意的。通过这次活动，不仅让孩子们的想象力和好奇心得到了发挥，同时也让他们学会了如何进行科学实验的方法和技巧。我想，在未来的教学过程中，科学探索活动也将成为我们不可或缺的一部分。所以，我要不断学习、不断改进，让科学探索课程成为孩子们学习生