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小学数学教师专业理论考试试卷参考答案
XXX数学教师专业理论考试试题参考答案
一、第一部分:填空题。( 数学课程标准基础知识) 。
(1’×25=25’)1、数学是人们对客观世界(定性把握)和(定量
刻画)、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的
过程。
2 、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性)性、
(普及性)性和(发展性)性,使数学教育面向全体学生。
3 、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生
个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),
(不同的人在数学上得到不同的发展)。
4 、学生的数学研究内容应当是(现实的)、(有意义
的)、(富有挑战性的)。5 、有效的数学研究活动不能单纯
地依赖模仿与记忆,(动手实践)、(自主探索)、(合作交
流)是学生研究数学的重要方式。
6 、数学教学活动必须建立在学生的(认知发展水平 )和
(已有的知识经验)的基础上。
7 、在各个学段中, 《数学课程标准标准》安排了 (数与
代数)(空间与图形)(统计与概率)(实践与综合运用)四
个研究领域。
8 、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程
的总目标,并从(知识与技能)、(数学思考)、(解决问
题)、(情感与态度)等四个方面做出了进一步的阐述。
9 、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学研究历程,
激励学生的的研究和改进(教师的教学)。
二、第二部分:选择题。(教诲学、心理学理论)。
(1’×15=15’)1、关于学生在教诲的过程中所处的地位,下列说
法精确的是(D )(纠错:精确答案应是(C ))
A 、主体B 、客体C 、既是主体也是客体D 、既不是主体
也不是客体2 、现代教育派的代表人物是美国教育家(C )。
A 、XXX 、XXXC 、XXXD 、XXX3 、“教学相长”“循序渐
进”等教育原理出自下列哪部作品。(B )
A 、《论语》B 、《学记》C 、《演说术原理》D 、《大学》
小学数学教师专业理论考试试卷参考答案
4 、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的
方法是(D )。
A 、谈话法B 、读书指导法C 、练法D 、教学法
5 、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力,教会学
生(A )。
A 、研究B 、操作C 、读书D 、实
6 、以系统的科学知识、技能武装学生,发展学生智力的
教育是(B )。
A 、德育B 、智育C 、体育D 、美育
7 、学生学业成绩的检查与评定的意义有(D )。
A 、诊断作用B 、强化作用C 、调治作用D 、以上都是 8、
“人之初,性本善”这样的性善论属于(A )儿童发展观。
A 、遗传决定论B 、环境决定论C 、辐合论D 、儿童中心
主义 9 、德国心理学家 XXX 研究发现,遗忘在研究之后立即
开始,特点是(A )
A 、先快后慢B 、先慢后快C 、匀速遗忘D 、视内容而定
10、小学儿童思维发展的特点是(D )。
A 、直觉动作思维B 、具体形象思维C 、抽象逻辑思维D 、
具体形象思维向
抽象逻辑思维过渡
11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心
理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学
研究基础”。作者是(A )。
A 、乌申斯基 B 、赞可夫 C 、维果斯基 D 、XXX12 、5 、
儿童教室上的分心征象属于(A )抑制。
A 、外抑制 B 、保护抑制 C 、消退抑制 D 、分化
13、17、一位同学智力年龄为 12,实际年龄为 10,这位
同学属于( 。B 。)
A 、智力超常儿童B 、正常儿童C 、弱智儿童D 、品德良
好儿童
14、反复玩弄手指,摇头,走路时喜欢反复数雕栏、触摸
路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的心理题目是(D )。
A 、儿童多动综合征 B 、研究困难综合征 C 、儿童厌学症
D 、儿童强迫行为
小学数学教师专业理论考试试卷参考答案
15、在如何划分年龄阶段的题目上,以生剃头展作为划分
标准的代表人物是(C )。
A 、XXXB 、XXX 、XXXD 、XXX
三、第三部分:解题能力
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