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小学数学教师专业理论考试试卷参考答案 XXX数学教师专业理论考试试题参考答案 一、第一部分：填空题。( 数学课程标准基础知识) 。 (1’×25=25’)1、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量 刻画）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的 过程。 2 、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）性、 （普及性）性和（发展性）性，使数学教育面向全体学生。 3 、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生 个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育）， （不同的人在数学上得到不同的发展）。 4 、学生的数学研究内容应当是（现实的）、（有意义 的）、（富有挑战性的）。5 、有效的数学研究活动不能单纯 地依赖模仿与记忆，（动手实践）、（自主探索）、（合作交 流）是学生研究数学的重要方式。 6 、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平 ）和 （已有的知识经验）的基础上。 7 、在各个学段中， 《数学课程标准标准》安排了 （数与 代数）（空间与图形）（统计与概率）（实践与综合运用）四 个研究领域。 8 、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程 的总目标，并从（知识与技能）、（数学思考）、（解决问 题）、（情感与态度）等四个方面做出了进一步的阐述。 9 、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学研究历程， 激励学生的的研究和改进（教师的教学）。 二、第二部分：选择题。（教诲学、心理学理论）。 (1’×15=15’)1、关于学生在教诲的过程中所处的地位，下列说 法精确的是（D ）（纠错：精确答案应是（C ）） A 、主体B 、客体C 、既是主体也是客体D 、既不是主体 也不是客体2 、现代教育派的代表人物是美国教育家（C ）。 A 、XXX 、XXXC 、XXXD 、XXX3 、“教学相长”“循序渐 进”等教育原理出自下列哪部作品。（B ） A 、《论语》B 、《学记》C 、《演说术原理》D 、《大学》 小学数学教师专业理论考试试卷参考答案 4 、能使学生在很短的时间内获得大量系统的科学知识的 方法是（D ）。 A 、谈话法B 、读书指导法C 、练法D 、教学法 5 、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学 生（A ）。 A 、研究B 、操作C 、读书D 、实 6 、以系统的科学知识、技能武装学生，发展学生智力的 教育是（B ）。 A 、德育B 、智育C 、体育D 、美育 7 、学生学业成绩的检查与评定的意义有（D ）。 A 、诊断作用B 、强化作用C 、调治作用D 、以上都是 8、 “人之初，性本善”这样的性善论属于（A ）儿童发展观。 A 、遗传决定论B 、环境决定论C 、辐合论D 、儿童中心 主义 9 、德国心理学家 XXX 研究发现，遗忘在研究之后立即 开始，特点是（A ） A 、先快后慢B 、先慢后快C 、匀速遗忘D 、视内容而定 10、小学儿童思维发展的特点是（D ）。 A 、直觉动作思维B 、具体形象思维C 、抽象逻辑思维D 、 具体形象思维向 抽象逻辑思维过渡 11、《人是教育的对象》一书作者被称为“俄罗斯教育心 理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学 研究基础”。作者是（A ）。 A 、乌申斯基 B 、赞可夫 C 、维果斯基 D 、XXX12 、5 、 儿童教室上的分心征象属于（A ）抑制。 A 、外抑制 B 、保护抑制 C 、消退抑制 D 、分化 13、17、一位同学智力年龄为 12，实际年龄为 10，这位 同学属于( 。B 。) A 、智力超常儿童B 、正常儿童C 、弱智儿童D 、品德良 好儿童 14、反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数雕栏、触摸 路旁的灯柱、踩路沿走等。属于的心理题目是（D ）。 A 、儿童多动综合征 B 、研究困难综合征 C 、儿童厌学症 D 、儿童强迫行为 小学数学教师专业理论考试试卷参考答案 15、在如何划分年龄阶段的题目上，以生剃头展作为划分 标准的代表人物是（C ）。 A 、XXXB 、XXX 、XXXD 、XXX 三、第三部分：解题能力