8、《匆匆》第1课时 课件 部编版语文六年级下册.pptxVIP

8、 匆匆 赛一赛 珍惜时间的名句看谁知道得多？ 1.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》） 2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐·颜真卿《 劝学》） 3.光阴似箭，日月如梭。(《增广贤文》） 4.一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝·梁 萧绎《纂要》） 5.盛年不再来，一日难再晨。（晋）陶渊明《杂诗》 6.三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋）岳飞《满江红》  1.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 2.最严重的浪费就是时间的浪费。——布封 3.抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 4.所有时间里的事物，都永远不会回来了。——林清玄 5.我以为世间最宝贵的就是今，最易丧失的也是今，因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊 6.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒 学习目标： 1、学习课文的生字，能正确书写和朗读。认读“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能正确书写“挪、移”两个生字。 2、了解课文主要内容。通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。 字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，文艺论著《诗言志辨》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 朱自清 0 作者介绍 这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。 背景介绍 自由阅读课文，圈出本课生字，及难以理解的句子。 0 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 头涔涔 泪潸潸 伶伶俐俐 徘徊 挪移 蒸融 旋转 游丝 cén shān líng lì pái huái nuó zhēng xuán zhuǎn yí yóu sī 赤裸裸 遮挽 chì luǒ luǒ zhē wǎn 我会读 转 zhuǎn 转身 zhuàn 转椅 jìn 尽头 jǐn 尽管 尽 jīn 不禁 jìn 禁止 禁 多音字 0 理解词语 挪移 蒸融 凝然 徘 徊 潸潸 涔涔 nuó zhēnɡ cén shān pái huái nínɡ 0 蒸融： 涔涔： 潸潸： 挪移： 凝然： 徘徊： 汗、泪、水等不断往下流的样子。 形容流泪不止。 挪动；移动。 形容举止安详或静止不动。 在一个地方来回地走。 理解词语 被初升的太阳热得融化，蒸发消融。 0 选词填空 头涔涔 泪潸潸 茫茫然 凝然 伶俐 叹息 徘徊 游丝 赤裸裸 1、我（ ）在就业与继续念书的路口上，不知怎么选择! 2、她（ ）地从我身上跳了过去! 3、忽然停水了，我（ ）地站在浴室里很无耐。 徘徊 伶俐 赤裸裸 头涔涔 泪潸潸 茫茫然 凝然 伶俐 叹息 徘徊 游丝 赤裸裸 4、看到这样的悲剧，我们除了（ ），什么也做不了。 5、数学老师讲的问题太难，我只能（ ）坐着。 叹息 凝然 选词填空 看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的成语有哪些？ 白驹过隙 日月如梭 光阴似箭 岁月如梭 自由读课文，疏通字词。说一说：课文主要是围绕哪句话展开的？ 我们的日子为什么一去不复返呢？ 自读要求 再读课文思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。 先写日子一去不复返的特点；再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。 学习任务二：了解课文主要内容 第一部分(1) 提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？ 第二部分(2－4) 时间在我们的身边悄悄流逝，令人慨叹。 第三部分(5) 照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢”这一问题。 理清层次 第一部分(1):提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 时间飞逝的痕迹 排比句 燕子、杨柳、桃花，作者用排比的句式描绘春景的变化，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。 学习任务三：联系生活实际理解课文 我会仿写： 月亮缺了，有____ 的时候； ____ 黄了，有____ 的时候； __________