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思想道德涵养与法律基础心得领会
崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感觉新鲜却又不知所措,在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我
们去面对去思考去解决,去适应转变,健康成长;树立理想,把握人生;提高涵养,完善人格。但是,人的思想老是随着自己的生活阅历、人
生的经历而丰富的,本学期,我们系统学习了思想道德涵养,联合对《思想道德涵养》课程学习的感觉,所见所闻所思,谈一些自己的领会和追求。
《法律基础与思想道德涵养》这门课,作为全国高等教育自学考试的公共必修课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德涵养教育,使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,
形成优秀的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中,政治涵养是核心,思想涵养和道德涵养是重点,心理涵养是基础,学习成才涵养是出发点和落脚点。详细能够分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高涵养、完善人
格三个部分。思想道德涵养的学习重点,在适应转变、健康成长部分,是充分认识自己所处的时代特点、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分,是树立高尚的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高涵养、完善人格部分,是培养优秀的道德
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品质;继承和弘扬中华民族优秀道德传统;培养完善的人格和优秀的心理素质。
人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为,思想道德涵养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特点、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每个人而言都是不容易的,把人生区分红若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要
的一段经历。在《思想道德涵养》课程中的第一章,就为我们详尽而
系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认
识,在一些闯入其来的问题,有了应付思想准备和认识方法,起到了
引路标灯的作用,对大学生活中的为人办事有了指南和参照。对新生
的我们,面对的问题和思想情绪数不胜数,环境的陌生、生活的适应、
学习的压力、情绪的波动,总能在人最柔弱的时候簇拥而上,加之我
们的心态并不可熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较过去的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了敦促,自觉多了一些;少了死板,灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。《思想道德涵养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,快速调整方位,积极适应大学生活。
人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德涵养》课里,对树立理想、把握人生方面,我认为,要树立好高尚的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观,做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力
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学的决心;立好科学的世界和定正确的政治方向和政治度。
首先,要在掌握基知上下功夫。
学如建筑。尽人皆知,楼房越是高大,基础就是越要固,否,再漂亮的外也是无于事;同道理,要学好一,首先要在掌
握基知上下功夫,只管基知看似、乏味、甚至于或碎,但基不扎,就很深入,花再大的气力,究是收效甚微。
其次,要多筋、勤于思考。
学是件苦差事,特是于广大的自考生,更是如此。因自学不象在校生那有便利条件,在学中碰到,能够随随处向老和同学教,所自学,穿了就是:自己是“自我”学的者;自己立目、自己拟订划、自己安排、自己和解决。之中的困、困惑、甚至是困??是能够想象的。但任何事物都有两重性,客情况的不尽人意,却能够自学者的各方面的能力,特是于多筋,勤于思考的的培养和形成,乃是一个好的时机。古有“百遍,其神自”的法,所的“自”,决不是自己出,而是通多筋、勤于思考的独立程才
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得以实现的。一本书,从厚到薄,再从薄到厚,是要花销时间和精力
的,只有把书从“厚”啃到“薄”,就剩下提纲挈领了,其余部分全
被吸收了,此后,再复原回去,经过数个回合,举一反三,变成自己
的东西,运用自如,对答如流,也就不担心考什么了。而这之中,不
多动脑筋、不勤于恩考,行吗?在卷面中,还有的考生连题都没认真
看,就把另一个题的答案,纹丝没动的搬上了。有的将简答题,做成
了阐述题。这都是没有多动脑筋认真思考的结果,或许根本就是观点
不清。自考试题的第二部分,即三、四题,前者是简答题,后者是论
述题。所谓“简”,就是把主要的内容,回答出来就能够了,不用解
释,不要小题大做。因为这样做的结果,既不切合要求,又浪费了自
己的时间,等到做后边的题时,就
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