日”解决问题“学设计.docxVIP

《期末复习（一）》教学设计 【学习形式】线上教学 【学习内容】自选易错的解决问题。 【学习目标】 商的近似值 列方程解决问题 组合图形的面积 小数四则混合运算 【学习准备】网课设备、课件、试卷、红笔、铅笔等常用文具。 【学习过程】 同学们好,今天这节课我们一起来复习解决问题中的几种易错题,请打开周末的作业。今天我们主要讲解4部分内容1商的近似值,2列程解决问题 3.组合图形的面积4小数四则混合运算。 第1题,你的答案是什么把你的答宋发送到互动面板上开始，问题中的关键词是什么？把你找的关键词发送到互动面板上,用平板和手机的孩子也可以发语音，开始(5秒)对了，最多,本题考查商的近似值需要取整,你理解的最多是什么意思呢？最多就是上限不能再够,最终的结果要比计算结果小1,比如,这道题38米长的绳子。一根跳绳需要1.8米。剩下不够1.8米的,不管结果是多少都要舍去,这就是我们所说的去尾，所以,本题列式为单34.8-1.8=19.33(根)也就是可以做19根,剩下不足根的。我们要直接去,答能剪成19根这样的跳绳，做对的孩子回复1.有错回复0.开始(5秒) 第2题,你的答案是什么?把你的答案发送到互动面板上,开始(3秒)要求用程解答,关键是准等量关系,把你的等量关系可以语音或打字发送给老师,开始.根据关键信息找准等量关系，等量关系是:笑笑踢的数量×2+6个=76下,笑笑踢的教量是未知,所以单去先