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巧用插图，生动教学——插图在初中语文教学中的应用实践 摘要：插图是教科书中不可缺少的一部分，它是除了文字以外语文课程中最重要的辅助性材料，对教师课堂和学生学习都具有多方面的意义。但是在教学实践中，较多教师忽略了使用插图，导致教学资源的浪费。其实，插图不仅起到了解释文本的作用，更能够激活学生的学习兴趣。所以说，在语文教学中，教师应挖掘探究教材中插图的内涵，充分利用插图的作用去丰富教学内容，以便于更好地发挥插图应有的价值。因此，本文在新课程背景要求下，探究插图在初中语文教学中的应用策略，试图提出合理运用插图的可行性建议。 关键词：插图；语文教学；应用 初中语文课本包含多样的文本插图，是很重要的教学资源，它在初中语文课本中有举足轻重的地位，它与课文的文本互相说明与补充。插图凭借形象直观的展示使得学生能够更加准确地理解文章，在语文教学中影响深远。另一方面，插图还能够帮助引导学生拓展思维逻辑方式，甚至对学生的终身学习与发展都起着重要的作用。 一、插图导学，激发兴趣 在初中语文教学中，插图是一种新颖的教学辅助材料，它贯彻在语文课堂的始终，并且能够有机整合各个部分的教学任务。其重要尤其凸显在教学的导入环节，如果在导学阶段，通过利用插图很好地调动学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，就能够有效地提高学生学习的主动性。所以，教师要学会合理地选用教材插图并以此来进行兴趣导学。但是教师在选择插图进行