人教版五年级数学上册提高练习题《位置》.docxVIP

《用数对确定位置》提高练习 一、填一填。(每空 1 分，共 17 分) 1．刘强和王兵在教室里的位置分别可以用数对(4，1)和(2，7)表示，(4，1)中的 4 表示第 4 列，则 1 表示( )，(2，7)表示王兵坐在第( )列、第( )行。 2．如果电影票上的“4 排 18 号”表示为(4，18)，那么“21 排 6 号”表示为( )， (7，15)表示( )排( )号。 在同一平面中，(5，6)和(4，6)这两个数对分别表示的两个位置在同一( )上，(5， 和(5，2)这两个数对分别表示的两个位置在同一( )上。 右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表。 (1)二(3)班所处的位置用数对表示是 ( )，三(4)班所处的位置用数对表示是( )。(2)(4，2)表示的班级是( )，(3，3)表示的班级是( )。 (3)第( )列全部是一班，三年级全部在第( )行。 如右图，A 点的位置用数对表示为(1，1)，B 点的位置用数对表示为( )，C 点的位置用数对表示为( )，三角形ABC 是( )三角形。 二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分) 1．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的。( ) 在同一方格纸上，(5，3)和(3，4)表示的两个位置在同一行上。 ( ) 刘宁做操的位置用数对表示是(3，7)，说明他在第 7