《有趣的染纸》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 小班美术教案《有趣的染纸》 课程标准 主题：染纸，折纸 设计领域：美术 班级：小班 教师：丘海燕 全程使用普通话，PPT教学 教学内容 分析 我们日常生活中离不开纸张，平时擦嘴擦手的卫生纸，写字用的纸，过节使用的卡纸，还有一些五颜六色的染纸，让小朋友自己染纸设计出不同颜色的纸张。 教学目标 1、学习染纸的基本方法，在教师的帮助下尝试染不同的图案。 2、感受染纸活动的乐趣，培养幼儿对色彩的感受能力和动手操作能力。 学习目标 1、学会染纸，染出不同颜色的纸张 学情分析 培养孩子的动手能力是很重要的，通过染纸让孩子动手去操作，并且在过程中思考自己要染什么颜色，染成什么样子，并思考不同折纸方式能染出不同的图案。通过开展《有趣的染纸》来提高孩子的动手和思考能力 重点、难点 教学重点与难点：学习将纸对折成三角形，难点：掌握染纸的方法 教与学的媒体选择 多媒体PPT展示折纸、染纸过程 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 出示纸巾提问幼儿“纸巾可以用来做什么？有什么作用？ 鼓励孩子说出（擦鼻涕、嘴巴、擦汗等等）以引入主题 2 出示事先染好的作品幼儿观察，欣赏染纸作品，引出活动说一说：你喜欢哪一种图案？这些纸巾看到了刚才那些彩色的作品，它说：我们也好想要有漂亮的颜色啊，小朋友们能帮助我们让我们变得很漂亮吗？ 3 教师示范染纸的具体方法： 将纸巾拿好或打开再对折成小三角形。 将纸巾或对折好的纸的每一个角逐一放进不同颜料的调色盘里轻轻染一下。 然后轻轻将纸打开、展平、放在卡纸上晾干。 4 交代要求，幼儿操作，教师指导。 鼓励幼儿大胆的创作，印染图案。 教师及时指导幼儿将染三个角、四个角等几种方法结合起来， 提醒幼儿及时擦掉手上的颜料，注意卫生。 5 贴框装饰。 请幼儿将自己上次染好的纸粘贴到卡纸上，注意合理安排纸的位置，然后在装饰框。 6 对幼儿的作品进行评价和展示 教学活动详情 教学活动1：谈话 活动目标 知道纸张的用处和接下来要做的活动 解决问题 鼓励孩子说出纸张的用处 技术资源 掌握电脑使用，播放PPT操作 常规资源 孩子有的经验，日常纸张的使用 活动概述 教师：出示纸巾，提问“纸巾平时都可以做什么” 引导幼儿说出纸巾的作用{擦嘴，擦手，擦鼻涕等} 教与学的策略 通过谈话，引导幼儿说出纸巾的日常使用 反馈评价 第一个环节孩子们都能说出一些纸巾的用处 教学活动2：染纸 活动目标 观看染纸教程PPT，动手染纸 解决问题 如何将纸张折叠成三角形，如果染纸张的角 技术资源 播放折纸染纸PPT 常规资源 纸巾若干、大红、黄色、淡绿、紫色颜料、抹布、黑色卡纸、固体胶、剪好的海绵纸若干 活动概述 教师：手动折纸给孩子们看一遍 发放纸巾给幼儿 播放折纸教程PPT 幼儿一步一步跟着教程折纸 将折好的纸张的角放入颜料中染色 打开纸张平铺放好晾干 提示幼儿擦掉手上的颜料，注意卫生 晾干之后将纸张粘贴在卡纸上 放入展示框 教与学的策略 通说教师手演示一次过程，然后再使用PPT教程让孩子亲自动手操作 反馈评价 折纸中部分孩子折叠很不对称，比较凌乱，需要教师多手把手指导 染纸过程中部分孩子会手碰到很多颜料，需要多强调注意卫生 …… 评价量规 其它 参考书 备注