描写人物动作句子.docxVIP

描绘人物动作句子 、开始我们还能够慢慢地走，随着机器的飞转，我们也由慢步变为快走，以至小跑了。 、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹绘声绘色的骏马。它仰头奋蹄，显示出一股不可阻拦的巨鼎力量。 、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的同胞们，自然都高高兴兴，喜不自胜。 、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。 、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，排山倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。 、又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 、我向前冲了几步，有力地一跳，那健壮而倒立的身影在空中快速旋转着，又快速落入了水中。 、我看见他戴着黑布小帽，衣着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 1 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬 上那处月台，就不容易了。 、近了，更近了，组长终于到达他的身边，像一座泰山定在他眼前，嚷道：；快交作业，快交作业！他；嘿嘿一笑，表情是那样风趣，又是那样神秘，忽然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油同样飞驰逃走了。 、她拿起筷子，向一盘色泽娇艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，留神翼翼跟从着筷子。本来筋脉突兀的手现在一使劲青筋更为显然。 、未等我反响过来，父亲已经爬起来，一瘸一拐地冲到我面 前。 、老师一步步地走了进来，慢慢地登上讲台，教室里篓时安静了下来。 、一张张开朗的儿童的笑容，像春天里娇艳的鲜花在开放。 、一走进桑林，我们便扔掉书包，像一支支离弦的箭，直向桑子结得最多的树射去。 、妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。 、轻飘飘的一根针，在我手里仿佛很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，（next88）手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳 2 地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势， 就像一只腾飞的雄鹰。 、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，使劲一撕，吱地一声撕开了。 、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，如火如茶地玩起自己的游戏来。 、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手内心，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中诞生了。 、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出 捧东西的样貌。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个 地方目不斜视，忽然把手向水中一扎，将1条小鱼捧在手中了。 、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手牢牢抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒坦些，满意地出门了。 、他恭恭顺敬地在席上半跪半蹲地行了礼后，一跃而起，快速向里屋冲去。 、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。 、爸爸听妈妈这么一叫，也手忙脚乱了，以最快的速度穿上 3 了鞋，和妈妈一同健步如飞地走出家门。 、她拿起筷子，向一盘色泽娇艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，谨小慎微跟从着筷子。本来筋脉突兀的手现在一使劲青筋更为显然。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。 、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。 、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不斜视，忽然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇晃。她们的身材是那样苗条，步履是那 样轻盈，仪态大方，仿佛一群美丽的仙子从天而降。 、小飞坐在座位上，用心只顾写呀写呀，笔底下仿佛有络绎不绝的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时特别小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修 理钟表的样子。 、她步履蹒跚地走在农村泥泞的路上，神态是那样的安详。 、我抄起亮堂堂的青龙偃月大菜刀，直接奔鸡脖子砍去。忽然，我想起这么杀不对，赶快刹住刀势。幸好我的杀鸡刀法到了收发自如的程度，要不然这削铁如泥的