学签劳动合同教案.pdfVIP

授课日期 二O 一O 年十一月二十四日 授课班级 O 九级焊接五班 课 题 学签劳动合同 1、帮助学生掌握签订劳动合同方面的有关知识； 教学目的 2、训练学生提高签订劳动合同的能力，学会依法与用人单位建立劳动关系； 3、使学生树立法制观念，增强依法维权意识，正确认识劳动关系。 重点难点 重点：一、签订劳动合同的基本知识；二、学会签订劳动合同。 难点：签订劳动合同。 课的类型 综合训练课 教 具 投影仪、电脑、记分牌、劳动合同书等。 教学方法 多媒体运用、知识竞赛、情境模拟训练。 一、组织教学： 起立：师生问候。 二、导入新课： 同学们，你们今天是中专学校的一名学生，明天将成为企业的一 教 名员工，作为即将踏上就业征程的 09 级学生，你们要做好哪些就业 准备呢？这包括专业知识技能的准备、就业心理就业技能的准备、职 学生七嘴 学 业、社会适应能力的准备，当然也不能缺少对劳动政策、法律法规知 八舌地说 识的了解。作为一名劳动者，法律赋予了我们劳动的基本权利和义务， 内 然而面对强势的用工方，我们怎样才能更好地维护自己的劳动权益 呢？下面我们来看两个新闻报导。 容 播放视频：1、2 。 视频播放 同学们思考：视频反映出了什么信息和问题。 师生问答 与 ★签订劳动合同的重要作用 教师总结 过 ★我校就业学生在劳动合同方面出现的各种问题 教师列举 程 三、训练新课 要签合同先学法。没有一定的劳动合同方面的法律法规常识是不 可能签好劳动合同的。最近我们进行了劳动法律法规知识的学习，同 过渡语 学们学得怎么样呢？我们现在检验一下吧，让我们分成两组比一比， 让我们来一上劳动法规知识的竞赛。 ★劳动法规知识竞赛 1、竞赛规则：分两组、各组又分为主席团和观众团；记分员；裁判。 竞赛题依次分为必答题、抢答题、风险题 （1）必答题（每题 10 分，分别由两组主席团的三位同学 依次 知识竞赛 回答,答对得分，答错不得分） （2 ）抢答题（每题 10 分，老师读完题后说开始由两组观 众团同 学进行抢答，先抢得的同学回答,答对得分,答错扣分） （3 ）风险题（分别由两组主席团同学抽题选择定分值，一人回答 不全可由本组其他同学进行补充，限时一分钟） 2 、教师宣布比赛结果 教师总结 ★ 模拟签订劳动合同 教 让学生先看大连 STX 造船厂和江苏熔盛重工劳动合同书 图片展示 1、活动要求： 学 学生分六小组：代表员工，６人组成用人单位方，２人为裁判委员会， 情境模拟 内 老师为裁判长。 教师要求 容 2、签订劳动合同：发放问题劳动合同给学生，在签订时注意审看条款， 发现问题及时与用工方代表协商，检查学生签订情况。 与