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电子工作计划 电子工作计划集锦 9 篇 电子工作计划 篇 1 l 九月份： 培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练 习。 A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二 分音符，四分音符，了解拍号及含义) B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿式；并学习用一指演奏手指练习。(全 音符和二分音符) C：纠正演奏姿式，并学会四分音符演奏(C，D，F，G) l 十月份： 巩固所学知识(演奏姿式及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶(C ，D ， E，F，G )加以灵便应用。 A：把(C -- G)用在 4/4 拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏 乐曲《旋律》《游戏》。 B：学习手指练习(C -- G)，并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。 C：巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符，并学会演奏乐曲《泄 气》《迈大步》。 D：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 l 十一月份： 双手合作学习，并学会左手演奏和弦(C - G)了解其构成音以及学会应用键 盘功能。 A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我 的花园里》。 B：进入双手练习，并(C，G)和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 D：双手练习，坚固其所学姿式，并学会演奏《划船》。 l 十二月份： 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(C，G)两个和弦再 次巩固学习，了解长笛音色。 A：学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。 C：双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表 现力演奏这首作品。 D：复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿， 并练习击拍视唱。 l 一月份： 学习新的键盘演奏功能，(节奏，同步起动，速度)了解 3/4 基本节奏《华尔 兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和住手符的停顿时值， 并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。 A：基本乐理学习(符点，住手符)，并学会唱《大调圆舞曲》 五线谱。 B：让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。 C：双手练习《大调圆舞曲》。 D：让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》，并让幼儿独立体味到音乐 的节奏感。 l 二月份： 把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色， 并学会应用起动/住手钮，完成 2/4 拍的作品《小雪花》。 A：学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所浮现的乐理知识。 B：复习演奏《大调圆舞曲》，复习其演奏风格，进入《小雪花》这首作品练 习。 C：电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养 其乐感及演奏风格。 D：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演 奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。 乐曲附：略。 电子工作计划 篇 2 本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧环绕“国家中等 职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人材培养模式与课程体系改革为中心， 以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开辟 及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发 展。 1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。 (重点工作) 2、加强人材培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结 合模式，提高教师课堂教学质量。 3、加强专业建设 (1)结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。 (2)结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教 材。 4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。(重点 工作) (1)继续推行并深化“1112111”教学管理模式。 要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期 1 篇规范的教 学计划、规范的上好每 1 堂课、认真做好每 1 次作业批改、每学期完成 2 节听评 课、每学期 1 次多媒体公开课、每月 1 次阶段性的考核、每学期 1 篇教学反思。 (2)搞好教研活动和教学日常管理。 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校 精神，此外主要是大家一起商议、讨论教学相关内容，每次均为内容。 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲 课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。 为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标 和期末目标。取销半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进