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教科版三年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.地球与月球最大的不同之处是地球有（? ?）。 A.丰富的水资源? ? ? ?B.丰富的矿物质? ? ? ?C.高大的山脉 2.以下动物的生长周期最短的是（? ?）。 A.蜻蜓? ? ? ? ?B.山羊? ? ? ? ?C.鱼 3.首次登上月球的国家是（? ?）。 A.美国? ? ? ?B.中国? ? ? ?C.俄罗斯 4.蚕吐丝结茧是为了（? ?）。 A.纺织丝绸? ? ? ? ?B.保护蚕蛹? ? ? ? ?C.织网捕食 5.下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（? ?）。 A.小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生? ? ? ? ?B.小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道? ? ? ? ?C.轨道的总长在2米以上 6.光年是一个计量单位，它是用来计量（? ?）的。 A.时间? ? ? ?B.速度? ? ? ?C.距离? ? ? ?D.重量 二.填空题(共6题，共32分) 1.我国古人凭直觉和臆想认为天是（? ? ? ）的，地是（? ? ? ）的。第一个用实践证明地球是球体的科学家是（? ? ? ）。地球是太阳系中的一颗（? ? ? ）。 2.汽车行驶时，车身的运动方式是（? ? ? ），车轮的运动方式是（? ? ? ）。[填“直线运动”或“曲线运动”] 3.月球是一个（? ? ? ），（? ? ? ）的球体，我们看到的月光是它是反射（? ? ? ） 的光。 4.在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得（? ? ? ），但在路上的人觉得他走得（? ? ? ）。（填“快”或“慢”） 5.根据“过山车”设计要求，轨道要有（? ? ? ）轨道和（? ? ? ）轨道。 6.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（? ? ? ）米。我们可以利用物体运动的（? ? ? ）和（? ? ? ）得出物体的运动速度。 三.判断题(共6题，共12分) 1.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。（ ? ） 2.同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（? ?） 3.科学家往往采用控制其他因素不变的方法来研究某一个因素是否对物体产生作用。（? ?） 4.我们坐着从滑梯上下来是滑动。（? ?） 5.蚕的腹部后端的背侧有一个突起，叫尾角。（? ?） 6.地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.连线题。 母鸡? ? ? ? 蝙蝠? ? ? ? 胎生动物 狗 鳄鱼? ? ? ? 卵生动物 大熊猫 五.填表题(共1题，共10分) 1.比较雄蛾与雌蛾的外形有什么异同，完成下表。 六.简答题(共5题，共26分) 1.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？ 2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来? 3.观察记录简易日晷的影子变化。 4.蚕卵在孵化的过程中，形态上都发生了哪些变化？请用文字描述出来。 5.观察我们周围不同年龄的人，说说出生后我们的一生要经历哪几个阶段。 七.综合题(共3题，共28分) 1.阅读资料回答问题。 阅读资料回答问题。 关于月球的形成，科学家提出了不同的假说： 分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。 同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。 碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。 有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程： 你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？并写出你的依据。 2.小红为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根木棒。阳光下，木棒在地面上投射出一道影子。她及时记下了影 子 的 长 度（15 厘 米），并 每 隔 30 分 钟 测 量 一 次 影 子 的 长度。测量时，她发现影子在中午12 时最短。下面是小红在 4小时内测量的木棒影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。 1.从上面的数据表中，我们能推测出该小组是在（? ? ? ）（填“上午“”中午”或“下午”）结束测量的。 2.从上面的数据表中可以推测，如果进行第10 次测量，此时木棒影子的长度大约（? ? ? ）厘米。 3.从上面的数据表中可以知道，从第 1 次测量到第 6 次测量这段时间里，影子的长度变化规律：随着时间的推移， 影子越来越（? ? ? ）填“短”或“长”）。 4.画出一天中木棒影长变化的柱状图。 3.下列关于蚕茧的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）呈长椭圆形，与橄榄的形状相似。（? ? ? ） （2）一定是白色的。（