计算机组成原理模型机设计与实现.pdfVIP

-- 学号： 武汉华夏理工学院 课 程 设 计 课程名称 计算机组成原理 题 目 模型机设计与实现 专 业 班 级 姓 名 成 绩 指导教师 田 小 华 ２０16 年 1 ２ 月 27 日 武汉华夏理工学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 计算机组成原理 指导教师： 田小华 班级名称: 开课教研室： 软件与信 息安全 一、课程设计目的与任务 理解计算机系统各个功能部件的功能、结构和工作原理,正确理解各功能部件之间的相互关系及其 在计算机系统中所起的作用；掌握计算机系统各个功能部件的设计和分析技术，包括数据与指令的编码、 存储器、运算器、输入输出接口等。 在此基础上,使学生通过理论与实践的结合,利用基本模型计算机的构建与调试实验，完整地建立计 算机硬件的整机模型,掌握中央处理器的基本结构和控制流程,掌握机器指令执行的基本过程，熟悉微程 序控制器的基本结构和微程序设计技术的主要技巧,理解一条机器指令与一段微程序 的关系,明确高级 语言指令与微指令的对应关系,充分理解控制信息流利用数据通路完成对数据流的加工处理的过程。 -- -- 通过课程设计,使学生将所学专业知识综合运用,在实践活动中积累经验,增长才干，训练学生独立 工作能力,激发学生的学习热情，培养学生的自主创新精神，养成务实严谨的工作作风。 二、课程设计的内容与基本要求 1.按给定的数据格式、机器指令格式和微指令格式,利用基本的数字逻辑器件，设计—台微程序控 制的模型计算机。 ２.设计五条机器指令：IN，ADD,STＡ,OUT,ＪMP,并用微指令编写微程序，实现每条机器指令的功 能。 3.在 T Ｄ－CＭA 教学实验平台上实现基本模型机方案: ⑴建立数据通路，定义开关 SWＡ及ＳＷB 的功能；⑵确定微程序控制流程,掌握控制台操作;⑶输 入编写的五条机器指令的微程序序列;⑷输入实验机器指令程序序列； ⑸设计基本模型的物理连线； ⑹完成微程序的调试，实现实验机器指令程序的功能。 完成模型机调试任务后，整理课程设计资料,撰写课程设计报告。课程设计报告内容包括: 模型机数据通路图;②微程序控制器逻辑模块图 ;③微程序控制流程图;④元件排列图 ;⑤设计说明 书; ⑥调试小结。 三、课程设计步骤及时间进度和场地安排 《计算机组成原理》课程设计将安排在第 1 ７周, 地点在信息系实验楼 5 ２3 教室。具体安排如下： 1．第１7 周周１（1 节）(1 ２月 26 日) ：集中讲解课程设计原理与方法，3-20 ３教室 2.第１7 周周 1 （２--4 节）：完成模型机的实验线路连接 ３.第 17 周周 2:调试模型机,记录实验结果，撰写课程设计报告 4 ．第１７周周5：检查课程设计报告，打印提交课程设计报告 软件工程 1151班时间安排: 周次 星期一 星期二 星期五 第 1 ７周 第１-4 节 第 1- ４节 第 1-4 节 地 实验楼 5