北师大版六年级数学下册 数的认识：分数、百分数的认识同步练习题.docxVIP

班级：姓名：表现： 班级： 姓名： 表现： 家长签名： PAGE 家长签名： PAGE 1 《分数、百分数的认识》同步练习 填空。 (1)把 3 m 长的跳绳平均分成 8 段，每段长（ ）m，2 段占全长的( )。 （ ） 3 (2) 2 (3)3  ＝( )÷2＝( )%＝( )(填小数) 3 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就等于 4。 13 1 (4)在 5 ，0.4，83%和 0.8 中，最大的数是( )，最小的数是( )。 2 (5)1 1 里面有( )个 1 ，有 21 个  ，有( )个 1%。 5 20 （ ） (6)0.85 化成百分数是( )%，是( )折。 判断。 1 把 20 g 糖放入 580 g 水中，糖占糖水的  。( ) 30 3 5 4 大于 7 而小于 7 的分数只有一个 7 。( ) 分母是 100 的分数是百分数。( ) 在非零自然数a 的后面添上“%”，这个数的大小不变。( ) (5)粮店运来 50% t 大米。( ) (6)真分数都小于 1，假分数都大于 1。( ) 选择。 在下列三个数中，最小的一个数是( )。 1 A．3.25 B．326% C．3 5 1 将 m 平均分成( )份，每份是 m。 18 A．18 B．54 C．6 2 3 把一根铁丝剪成两段，第一段长 7 m，第二段占全长的 7 ，那么( )。 A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定谁长 2 分数 的分母增加 15，要使分数大小不变，分子应扩大到原来的( )。 5 A．4 倍 B．3 倍 C．15 倍 D．6 倍 一个分数的分子扩大到原来的2 倍，分母缩小到原来的 2 倍，分数值( )。 1 缩小到原来的 2 扩大到原来的 2 倍 1 缩小到原来的 4 扩大到原来的 4 倍 填空。 8 a是真分数，a 是自然数，a 最小可以是( )。 4 的分子加上 8，要使分数的大小不变，分母应加上( )。 7 3 一个分数分子与分母的和为 120，约分后是 ，这个分数是( )。 7 5 5 5 如果 A，B，C 都是非 0 自然数，并且 C＞A＞B，把 ， ， 这三个数按从大到小的顺序 A B C 排列起来：( )。 1 5 一个最简分数，把它的分子缩小到原来的 ，分母扩大到原来的 2 倍后是 ，这个最简分 5 6 数是( )。 选择。 (1)若a÷b＝8……3，则(100a)÷(100b)＝8……( )。A．3 B．300 C．100 D．0.03 4 7 1 (2) ＞ ＞ ，将一组中的 5 个数分别填入□内都合适，应选( )。 5 （） 2 A．8，9，10，11，12 B．10，11，12，13，14 C．9，10，11，12，13 D．11，12，13，14，15 (3)一个真分数的分子、分母同时加上5 后，得到的分数值一定( )。A．比原分数小 B．比原分数大 C．与原分数相等 (4)在含盐 10%的盐水中，加入 2 g 盐和 20 g 水，这时盐水的含盐率( )。A．还是 10% B．小于 10 C．大于 10% D．无法确定 1 以 为分数单位的最简真分数有多少个，假分数有多少个？ 15 1 一个分数，分子、分母的和是25，分母增加 17 后，得到一个新分数，约分后为 ，原来 5 的分数是多少？ 2 4 我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？说明 5 10 你的理由。 3 化简一个分数时，用 2 约了两次，用 3 约了一次，得 。原来的分数是多少？ 8 答案与解析 3 1 1 1．(1) 8 4 (2)3 150 1.5 (3) 13 10 1 (4)83% 5 (5)28 15 140 (6)85 八五 2．(1)√ (2)× (3) × (4) × (5) × (6) × 3．(1)C (2)C (3)A (4)A (5)D 36 4．(1)9 (2)14 (3)  (4) 5 ＞ 5 ＞ 5 25 (5) 84 A B C 3 5．(1)B (2)C (3)B (4)B 6．8 个 无数个 7．(25＋17)÷(1＋5)＝7 7 25－7＝18 原来的分数是 。 18 2 4 8．两个小组的人数同样多。因为 ＝ ，所以两个小组的人数同样多。 5 10 36 9. 96