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责任感的主题班会 PAGE PAGE 33 主题班会 责任感从我做起 潘庆华 【活动目标】 学生，首先是作为一个人而存在，则需要有一定的责任感；本班会课主旨在于通过学生的讨论、交流，在游戏中让学生感悟到人与人相处需要有一定的责任感，只有有了责任感才能取信于他人，才能让自己成长更为有成就。 【活动准备】 1.收集现实中没有责任感的例子，排练小品《狼来了》，并对这些例子进行讨论。 2.收集有关“责任感”的故事。 3.分小组讨论，总结责任感的意义，分析没有责任感的结果。并写成发言稿。 【活动时间】 星期一班会课 【活动过程】 一、故事导入 1.故事：《一个小数点酿成的悲剧》 1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。 2.师：你对此有什么看法？ 　（　小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，“责任重于泰山”） 板书课题： 责任感 9.你从来没有错过任何选举权利吗？ 10.收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？ 11.“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？　 12.与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ 13.你曾经犯过法吗？　 14.在求学时代，你经常拖延交作业吗？ 15.小时候，你经常帮忙做家务吗？　 责任感心理测试结果 ○分数为10--15:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。 ○分数为3--9:大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。 ○分数为2以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。 四、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？ 场景一：表演 上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。 老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。” 分析： 1.你认为这个同学做的对吗？小组内说说。 2.班内交流 3.老师小结：学生对自己的学习不负责任 场景二： 1.表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日” 2.读故事 当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园…… 分析： 1.你认为这个同学做的对吗？小组内说说。 2.班内交流 3.老师小结：学生对他人、集体与家庭不负责任 场景三： 张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒……” 分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。 场景四： 李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。” 分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。 五、总结全课、提出希望 同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。 六.探究活动 1.自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。 2.在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。