鄂教版《今天我值日》教学设计及反思.pdfVIP

鄂教版《今天我值日》教学设计及反思 教学内容分析： 《今天我值日》是鄂教版教材中一年级下册第四单元《小小班集体》 中的一个话题，引导学生从自己的班级生活动身，认识和了解班集体并体 验集体生活的愉快，增强集体荣誉感和主人翁意识。以学生最熟悉的班主 任、同学为切入口，由为班级争荣誉到当好值日生，再到为班级治理建设 出力，步步深入，符合低年级儿童的认知规律. 学情分析： 由于一年级的小学生往常倍受家长、亲人等的百般呵护，自小娇生惯 养，故集体卫生意识淡薄，具有纸屑、果皮等垃圾乱抛、乱扔的陋俗；虽 多数小朋友已有幼儿园集体生活的体验，但他们不再有保育老师，打扫卫 生的步骤及其要求还不甚了解。我们还发觉专门多小朋友可不能正确地打 扫卫生，多数情形下差不多上老师 自己打扫卫生，更不明白值日生的一些 具体职责。 教学 目标： 认知 目标： 1.了解值日生的工作职责。 2. 明白当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 3.在参与集体劳动时，学会分工与合作。 情感目标：情愿当好值日生，以当好值日生为荣, 建立真正的主人翁责 任意识。 行为目标：协助班主任治理好班级的日常工作，并能严格要求自己,认 真按值日的要求完成值日生的