6、7的分与合 教案-2022-2023学年数学一年级上册（苏教版）.docxVIP

6、7的分与合 教案-2021-2022学年数学一年级上册（苏教版） 一、教学目标 知道将6、7分别分成若干份的具体方法； 掌握将两个已分好的6、7的若干份合并在一起的方法； 培养学生的口算能力和逻辑思维能力。 二、教学重点和难点 1. 教学重点 学生对将6、7分别分成若干份的具体方法的掌握； 学生对将两个已分好的6、7的若干份合并在一起的掌握。 2. 教学难点 小学一年级的学生可能对分数的概念不是很清楚，需要帮助学生理解； 给学生设计一些教材外的练习题，让学生能够巩固所学的知识，加深印象。 三、教学步骤 1. 导入新知识 教师举起两个相同的苹果，问学生有什么方法能够将这两个苹果均分给两个小朋友。 2. 展示新知识 教师出示图片，在相应的圆圈里填上数字6和7。接着教师让学生进行讨论，询问学生有什么办法把6和7分成若干份。 3. 练习分数的简单应用 教师出示图片，在相应的圆圈里填上数字6和7。接着教师让学生根据所学的内容，使用分法，将6和7分别分成2份、3份和4份等等。 4. 将两个已分好的6、7的若干份合并在一起 教师出示图片，让学生观察其中两个数字分别为6和7，然后提问学生：如果将这两个已分好的6和7分别合并在一起，你们有什么方法呢？ 5. 练习 完成配套练习册中的相关练习。 四、教学方法 合作探究法； 情境教学法； 案例教学法及互动式讲解法。 五、板书设计 分法 6的分法 7的分法 2 3 + 3 4 + 3 3 2 + 2 + 2 3 + 2 + 2 4 1 + 1 + 1 + 1 3 + 1 + 1 + 1 + 1 六、教学反思 本节课的教学重点是让学生掌握将6、7分别分成若干份的具体方法以及将两个已分好的6、7的若干份合并在一起的方法。这个教学目标和难点的设计以及所采用的教学方法均是比较科学的，可以提高学生的学习兴趣和参与度。但有些学生对于分数的概念不太理解，在授课的过程中需要适当加强对基础知识的讲解和复习，以加强学生对所学知识的理解。此外，老师还可以采用一些互动的课堂讲授方式，让学生们动起来，这样可以更好地实现课堂教学的知识点。