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综合实践活动方案节约用水（精选5篇）_节 约用水活动方案 综合实践活动方案节约用水（精选5篇）由我整理，希望给 你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“节约用水活动 方案”。 第1篇：“节约用水”综合实践活动方案 “节约用水”综合实践活动方案 “节约用水”综合实践活动方案 活动背景： 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经 意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界， 重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中努力做到趣 味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现新课程的改 革理念。 活动目标：1.知识目标 了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增 强节水的自觉性，培养热爱大自然的感情。 过程与方法 通过多种活动方式，培养学生研究问题的能力，养成对自 然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。 情感态度价值观 鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。适用年级： 三年级 设计者：晋江市磁灶梅里中心小学 吴冬梅 活动时长：本 次活动共分三次进行。活动过程：1、8-1 1、15 （三）活 动步骤：一、布置观察任务。1、水有什么作用？ 2、地球上有多少可供使用的淡水？ 3、调查我国、我市缺 水状况。 4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表）5、分 发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表）二、确定研究活动 的途径。1、分组讨论： 你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢？ 2、教 师指导研究活动的途径： （1） 科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、 报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。 （2） 介绍相关的网站：.中国水资源 网..n中国水资源在线 三、分组开展活动。 一、谈收获 总结3、确定活动主题：节约用水3、评一评 等级 评价 等级a b d自评组评师评参与情况积极参与不大积极 偶尔积极不参与协作情况协作很好能协作协作性差不协 作承担任务量大中等少量不承担 5页共11页睬，你会怎样做？ a?继续制止b不再制 止 帮助他d不清楚10.你对生活中的浪费水现象还有哪些看 法？节约用水倡议书 亲爱的老师、同学们：你们好！水，是 一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它， 整个世界有了生命的气息；有了它，我们才有了秀美的山川， 清澈的溪水，湛蓝的海洋……，我们才有了一切。然而，你可 曾意识到水资源短缺问题已在日益逼近我们的生活。据科学界 调查报告指出：占世界人口 40%的80个国家正面临着水危机， 发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的 卫生设施。每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。在中国北 京、湖北、昆明、郑州等十四个城市已严重缺水。水危机已严 重制约了人类的可持续发展。水资源短缺成了当今世界面临的 重大课题。这一切深刻地告诉我们资源是有限的、不可生的， 而人类的繁衍却将代代相传。保护我们人类有限的水资源，珍 惜水，节约水已刻不容缓，为此我们向全校和全区的朋友大力 倡议： 一、 养成节约素质，时刻拥有责任感和危机感，不断提高 自身的节约意识和环境意识，增强节约用水、保护水资源的自 觉性，做文明、科学的现代人。 二、 树立对水资源的珍惜意识和节约保护意识，保护和节 约每一滴水，关爱生命之源，造福未来。 三、 爱一滴水就是爱全世界！ 四、 抵制一切破坏水资源、浪费水资源和污染环境的行为， 对一切“大手大脚”的现象和行为大胆地说“不”。朋友们， 保护水资源就是保护我们的生命，善待水资源就是善待我们自 己！让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小 事做起，每一思，每一 想，每一举，每一动，一切为了我们的未来！看了这份倡 议，请写下你的承诺！承诺卡我的承诺：承诺人：时间： 年 月曰水浪费情况调查表我的小组成员有调查的地方是 浪费水的现象是浪费水的理由是实施建议：综合实践活动是 课程改革中新设置的一门课程，是一种体验型实践性的课程， 是学生利用已有知识和经验为活动主题的组织形式；以任务为 取向，注重学生亲历实践的活动形态的一种新课程。在本次活 动中，要注意启发学生去思辨、去探究、去发现自己和身边生 活中水的问题，进而养成节水、护水的习惯，督促自己和身边 的人都来珍惜每一滴水。附：完整的方案 附送： “节约用水，从我做起”专题广播稿 “节约用水，从我做起”专题广播稿 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 甲：踏着轻快的脚步，沐浴着和煦的阳光，XX县解放路小 学 红领巾广播站 甲：每年的3月22日是世界水日，今天的 广播的主题是：节约用水，从我做起。 乙：同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画 面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴水，速度越来越慢，最 后水枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴 泪水。随之出