少年闰土教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 少年闰土教学反思 少年闰土教学反思 第一篇 《少年闰土》是一篇十分经典的文章，较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《家乡》。课文通过“我〞的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪慧能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我〞与他儿时短暂而又真挚的友情以及他的怀念之情。教学中让孩子理清文章思路后就直入“看瓜刺猹〞，紧紧抓住动作描写的句子，让学生自读，对语言文字予以直接的思索、理解和感悟，让学生读到一个机灵英勇的小闰土。紧接着抓住其文中人物描写的`示范点，对学生进行读写结合的训练。首先，我让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。〞学生找出来后，我用课件展示了少年时代的闰土的形象，通过读句子看画面，然后进行商量，从这些外貌中可看出少年闰土是一个怎样的少年？学生归纳了闰土是一个十分健康、可爱的生活在海边的农村孩子。这时，我再点拨学生懂得我们对少年闰土的形象身份的认识和概括都是从少年闰土外貌描写中体会出来。在临下课时，要求学生依据课文中写作方法，以鲁迅为模特，把他的外貌写出来。把阅读教学与写作教学有机地结合起来，既完成了教学要求，又使学生动口动手，养成了读写的习惯，真可谓一举两得。  教