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古筝第一课教案 第一课 “托”的夹弹法教学内容： 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的 夹弹法的弹奏。 教学准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。教学过程： 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架 等。 2、古筝的摆放 古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是 连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常 用。 琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山 的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 手腕，手背，手心。 大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 第一关节，第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三 圈，放在一边备用。 将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶 布 用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的 一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太 松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。 先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手 大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝 面要平行。 身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要 坐满整个凳子。 第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约 一到两拳距离。 两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架 下部的横架上。 小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下， 双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有 21 根琴弦，一般以 D 调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽循环排列的。那么这 21 个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。比如中音区，我们先找到中音 5， 然后向后退一根琴弦即为中音 6，那么从 6 开 始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1， 反过来就是 1、2、3、5、6。 二、乐理知识 古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌 握一定的乐理知识。 谱例 5 ↓↑ 数拍：Sol 这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍 用向上的箭头表示。 2）谱例 — —— ↓↑ ↓ ↑↓↑↓↑ 数拍： Sol 二 三 四 这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四 拍。 位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一 条增时线即表示增加一拍。 三、“托”的夹弹法教学 、指法概述 托指法有两种基本弹奏方法：一、夹弹法；二、提弹法。夹弹法一般应用于两种情况：一是初学者为稳定手型而 运用；二是演奏传统曲目时较多运用。而提弹法则是在现代 筝曲演奏中被大量地运用。 1、指法符号 2、它的弹奏方法是：无名指、小指自然支撑在琴弦上， 大指向身体前方拨弦，弹完后顺势落在下一根琴弦上。 、技法教学 下面我们来进行分步讲解： 1、第一步，放弦 以中音 5 为例，右手半握拳，手腕放平，手臂打开， 将大指轻轻地放在中音 5 上，无名指、小指自然支撑在琴弦上，其余手指放松。 左手食指、中指、无名指并拢，大指小指自然放松， 用肉指指尖立在琴码左侧琴弦上，放弦位置距离琴码 15—20 厘米左右。 大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题： 1）右手半握拳时手指放松，掌关节微微突出，不要塌 陷； 手腕放平，手臂打开呈 45 度角左右以放松舒服为 宜； 大指义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意 义甲入弦不要太深； 4）初学扎桩弹奏时无名指可不佩戴义甲，其放弦位置 根据手大小而定。 右手弹奏时左手放在琴码左侧琴弦上，养成良好的 弹奏习惯； 左手放弦时大指小指既不要翘起，也不要夹紧手指 或藏于手心。 2、掌握了正确的放弦方法后，我们就来学习托的夹弹 法的弹奏： 我们还是先放弦，放好以后，大指运用掌关节带动手指轻轻地向身体前方拨弦，弹完后顺势落在下一根琴弦上。 大家在练习过程中需要注意以下几个问题： 1）在掌握正确的放弦方法基础上来进行弹奏； 大指用义甲尖正面触弦，初学时轻轻地弹奏，体会 手臂放松的感觉。 大指弹完后要顺势落在下一根琴弦上； 3、数拍弹奏 初步掌握托指法的弹奏后，我们可以加上节奏进行练 习。 — — — ↓↑↓↑ ↓↑ ↓↑ Sol 二 三 四 作业： 这节课的课后作业是：