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小学新入职教师发言稿5篇 小学新入职教师发言稿1 恭敬的各位领导、各位教师们： 大家上午好： 全体教师经过师德师风的学习，让我们深深的明白：“百年大计， 教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是 师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素质;师风，是教 师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦， 有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰 巨而漫长的育人之旅。怎样才干做一位好教师呢?我们认为，热爱学 生，尊重学生是教师最基本的道德素质。一个教师仅有热爱学生，才 会依法执教，无所不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于 奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我 的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池 塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。” 教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮 成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那末爱心要靠爱心来成就。 在我的教育生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们!古代教育家早 就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教 育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异 须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不 要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商议、 多沟通，时常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。 教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸 怀，能够听取各种不允许见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之 心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心， 这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必须热爱自己的教育对象一一学生。教师应该是一位雕塑大 师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原 因在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而 已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都 会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障 碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与 呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点 滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励 机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小 师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成 长与发展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应 充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是 一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综 合国力的竞争归根结柢是人材的竞争，而人材的培养靠的是教育，靠 的是教师兢兢业业的工作。惟独深深地认识这一点，才干激发对教师 工作的热爱，也才干把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自 身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什 么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止， 一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马糊、轻率、任性、 不负责任。除此之外，教师还应和学生进行时常性的心灵沟通，向学 生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵经验，也可以 向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师 还是益友。 教师演讲稿 于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾经花10年时间, 将一位有偷窃习惯的学生培养成一位成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到教师的爱，特别是那些家庭有过特殊变故 的学生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学 习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去 融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我 无法象太阳一样，将自我的光辉撒遍世界的每一个角落，但我却能够 象母鸡爱护小鸡一样，关爱自我的每一个学生。但值得思量的是： 为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？ 高尔基曾经说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩 子才是一件大事。”让我深深的体味到仅有尊重学生，才干教育学 生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师 亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知 识，对学生来说，他们更爱慕前者。青少年学生异常渴求和珍惜教 师的关爱，师生间真挚的情感，必然有着奇妙的教育效果，会使学