9 猎人海力布 课件 部编版语文五年级上册.pptVIP

民间故事是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富的想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。 9 猎人海力布 我会认 chóu shì huǎnɡ xī 报酬 发誓 谎话 牺牲 酬 chóu 不要读成“yǒu、zhōu” 组词：应酬 酬谢 誓 shì 发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。 折 言 谎 huǎng 谎话：不真实的、骗人的话；假话。 讠 荒 讠 字 旁 牺牲 古义：古代为祭祀而宰杀的牲畜。 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或放弃、损害某些利益。 我会写 右部中间是“亡”，不要多写 左部是“酉”，里面还有一横 上部是“隹”，有四横 注意笔画，末笔是“竖折” 1.运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间。 初读感知 2.读完之后，看课后第一题：课文写了海力布的哪几件事？ （1）除了主人公海力布，故事还涉及哪些人物? 老鹰 小白蛇 老龙王 一群鸟 老人 其他乡亲们 （2）海力布和这些人物之间发生了什么事？试着用自己的话简要介绍故事内容。 猎人海力布在打猎途中救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇告诉海力布，龙王有一颗宝石，含在嘴里可以听懂动物的话，为了酬谢海力布，龙王把这颗宝石送给了海力布。但是小白蛇告诉海力布，无论他听到鸟兽说什么，都不能对别人说，否则他就会变成石头。 故事内容 有一次，海力布听到一群鸟儿在议论，说这里的大山要塌，大地要被洪水淹没。海力布知道后，赶紧劝乡亲们搬家，但是没人相信他。为了救乡亲，海力布最终说出了实情。乡亲们得救了，海力布却变成了石头。 课文围绕海力布写了哪几件事？刚才同学介绍的主要情节，我们可不可以用更简练的语言进行概括？ 救白蛇得到宝石 救乡亲变成石头 用简练的语言概括课文讲的关于海力布的几件事： 1.围绕“海力布劝乡亲们搬家”这部分内容，梳理出关键的情节。 海力布劝乡亲们搬家无效 海力布不得不说出实情，然后变成石头 学习创造性复述课文 （1）围绕“海力布劝乡亲们搬家无效”的情节，用恰当的语气讲出海力布的心情。 2.发挥想象，以海力布的口吻讲述。 急 (海力布急得要哭了)乡亲们，赶快搬家吧！这里不能住了。大家不要问了，相信我，快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的千真万确，求求乡亲们相信我吧！快点搬家，再晚就来不及了！ 讲故事（用恰当的语气） （2）讲述“海力布不得不说出实情，然后变成石头”的情节。 (海力布一跺脚)乡亲们，我这里有颗宝石，这颗宝石是龙王给我的，含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说，大山要崩塌了，洪水要来了。你们看，鸟兽都已经飞的飞、逃的逃了。所以大家也赶快搬走吧！我之所以刚才不说，是因为只要我把听到的说出来，就会变成…… 讲故事 疑惑 3.发挥想象，以乡亲的口吻讲述。 (听到海力布忽然叫我们搬家)海力布，我们为什么要搬家呢？我们知道你从来不说谎话，但是你总得把事情说清楚吧。你这个孩子，难道不知道我们祖祖辈辈都住在这里吗?怎么能够说搬家就搬家呢? 讲故事 悲痛 (看到海力布忽然变成石头)怎么回事？你怎么啦？海力布！海力布！天哪！为了我们，你真的变成了石头！我们世世代代不会忘记你的！ 讲故事 以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地地感受当时的环境，深入理解人物的心理。 小结 （1）海力布劝乡亲们赶快搬家时的情节 焦急的海力布此时面对的不是一个人，而是众乡亲。说这段话时不要只对着一个人说，目光不要只望着一个方向，可以每说一两句话换一位乡亲，还可以摇晃乡亲的胳膊，以表现内心的焦急。 情节表演 （2）练习表演： 注意人物说话时的语气、态度，可以适当添加动 作、表情，以表现人物的心情。之后全班交流。 分小组练习，组内同学分别扮演海力布和乡亲们。 明确要求: （3）请一个小组进行表演： 一名同学扮演海力布，其他几位扮演乡亲。表演结束后同学评价：哪些地方表演得比较到位？还有哪些地方需要改进？ 海力布变成了石头，乡亲们永远不会忘记他。今天我们练习了用故事里人物的口吻讲故事，深刻地体会到海力布精神的可贵。课后，请你们把这个故事也讲给爸爸妈妈、弟弟妹妹听，将海力布的故事传播给更多的人。 总结 * * *