21 大自然的声音 课件 部编版语文三年级上册.pptVIP

* * * * 大自然有许多美妙的声音，风、水是大自然的音乐家、动物是大自然的歌手。 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 字源识字 美妙 miào 演奏 zòu 呢喃 ní nán 雄伟 wěi 打击 jī 汇聚 huì 叽叽喳喳 zhā 奏 组词：演奏 伴奏 先斩后奏 zòu 呢 组词：呢喃细语 毛呢 ní 妙 组词：美妙 妙计 妙不可言 miào 伟 组词：雄伟 伟大 伟岸 wǎi 喃 组词：呢喃 喃喃自语 nán 喳 组词：叽叽喳喳 zhā 击 组词：打击 射击 乘胜追击 jī 汇 组词：汇聚 汇款 汇率 huì 呢 ní ne 呢喃 什么呢 场 cháng chǎng 一场大雨 场地 量 liàng liáng 胆量 测量 便 biàn pián 便利店 大腹便便 多音字 雄伟：形容壮丽、高大。 波澜壮阔：形容水面辽阔。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。 悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。 词语解释 美妙—— 力量—— 汇聚—— 轻快—— 美妙—— 激动—— 雄伟—— 汇聚—— 美好 力气 汇合 轻松 丑恶 平静 渺小 分散 近义词 反义词 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的 音乐家 水，也是大自然的 音乐家 动物是大自然的歌手 比喻句：生动形象的写出了风、水、动物声音的美妙。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。动物是大自然的歌手。 课文主要写了什么？ 第一部分（1）：总起，介绍大自然各种各样美丽的声音。 第二部分（2）：主要描写大自然的音乐家之一：风。 第三部分（3）：主要描写大自然的音乐家之一：水。 第三部分（4）：主要描写大自然的歌手：小动物们。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手 默读课文，说说课文描写了大自然哪些声音？ 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 这句课件用了比喻和拟人两种修辞手法，把风比作音乐家，生动形象地写出了风是大自然中的音乐家，会制造美妙的声音，本句总括全段内容，且该段内容均是围绕这句话来描写的。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚…… 水的声音 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 五个叠声词，生动形象的展现了水带来的各种各样的声音。 雨滴 小溪 河流 大海 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣 在水塘边散步，听听青蛙的歌唱 这里运用“……听听……”的排比句,描写了“走在公园里”“坐在一棵树下”“在水塘边散步”时听到的动物的不同声音,充分展示了动物声音的魅力。 水，大自然的音乐家 小溪 河流 淙 淙 滴滴答答…… 大海 （哗啦啦） 小雨滴 潺潺 本文告诉我们，只要用心去感受周围的一草一木，就会发现大自然的美妙,表现了作者对大自然的赞美。 根据课文在括号里填写词语。 小溪（ ） 大海（ ） 河流（ ） 小鸟（ ） （ ）的声音 （ ）的乐曲 叽叽喳喳 哗啦啦 潺潺 淙淙 美妙 雄伟 * * * * * * * * * * * * * * * * *