长郡中学高一语文暑假自主学习作业本（二十一）（含参考答案）.pdfVIP

高中暑假自主学习作业本 ·高一年级语文 语文作业二十一 【考查内容】 本节考查内容有：词语的用法、标点的用法、修辞手法、语序、图文转换、文言文(非史传类议论性散 文)阅读、古代诗歌鉴赏、《六国论》的默写。 【知识梳理】 文言文断句技巧 做文言文断句题时，我们要本着 “句不离段、段不离文”的基本原则，要对文章内容进行整体理解， 顾及前后文，弄清写了什么内容，想表达什么意思。在此基础之上再来推敲怎样断句。 一、找名代，定句读 阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族 名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。这些名(代)词常在句中作主语或宾语，在它们 的前后往往要进行断句。 第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等。 第二人称：尔、汝(女)、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下等。 第三人称：彼、之、其。代谈话或为文所及的第三者，不仅代人，还可以代事代物。 近指代词：是、此、斯、兹等。 远指代词：彼、夫、其等。 疑问代词：人——谁、孰、何等。 事——奚、胡、曷(何)、安、焉等。 二、找虚词，定句读 文言文，多用虚词来表达语气或感情。一些议论性语段，借助虚词就会使断句变得更容易。 1．句首词 (1)发语词：夫、盖、唯、惟、且、且夫…… (2)敬谦副词：窃、请、敬…… (3)时间词：向之、顷之、未几、已而、斯须、既而…… (4)疑问词：何、安、岂、岂非、其…… (5)复句关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、 若夫、至于、至若、于是…… 第 1 页，共 11 页 以上词语常用于一句话的开头。在它们的前面一般要断开。 2 ．句末词 也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；乎、为、与(欤)、邪(耶)等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经 常用于感叹句末尾。其后面一般要断开。 【注意】复音虚词：有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则。需保 持完整，不能点断。 三、找对话标志，定句读 文言文中对话、引文常常用 “曰” “云” “问” “言” “道”(注意省略)等动词来判断人物的对话， 进行断句。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只 “曰”，而把主语省略。遇到对话时，应根 据上下文理清问者、答者，明辨句读。 四、辨句式，定句读 判断句式：……者……也 被动句式：为……所……、见(受)……于…… 固定句式：不亦……乎、何……之有、岂……哉、安……哉(也)、孰与……乎、况……乎、奈……何、 何以……为、得无(无乃)……乎、如(若)……何 1．前后可断，中间不断 被动句：为……所……、受……于……、见……于…… 固定句式：奈……何、如……何、无乃……乎、不亦……乎、何……之有、何以……为、唯……为……、 孰与……乎 2 ．前后可断，中间须断 ……者，……也 与其……，孰若…… ……，抑(还是)…… 其……，其……也 非惟……，抑亦……(不只是……，而且是……) 五、依修辞，定句读 文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对比、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四 六句多，又是文言文的一大特点。 例如： 1．秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜传以示美人及左右/左右皆呼万岁。(顶真) 相同词语紧相连，一般中间要点断。 2．故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不 折锲而不舍金石可镂。 故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽不 折/锲而不舍/金石可镂。(对偶) 第2页，共11页 【考点速练】 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文言文，完成1～3题。