《分段整理数据》（课件）苏教版四年级数学上册.pptxVIP

分段整理数据 例2梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。【想一想】1.需要收集哪些数据？2.怎样收集这些数据？ 例2梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。鼓号队员有多少人？服装的型号有哪些？每个人适合哪种服装？【想一想】1.需要收集哪些数据？2.怎样收集这些数据？…………(询问老师、鼓号队员)32人(调查、测量身高)身高130~139㎝的队员适合穿小号，140~149㎝的适合穿中号，150~159㎝的适合穿大号。(查阅资料)小号、中号、大号 例2梅峰小学鼓号队有32名队员,他们的身高记录如下：梅峰小学鼓号队员身高记录单2012年9月 例2梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高130~139㎝的队员适合穿小号，140~149㎝的适合穿中号，150~159㎝的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？ 例2想一想：如何设计表格？身高130~139㎝的队员适合穿小号，140~149㎝的适合穿中号，150~159㎝的适合穿大号。身高/㎝人 数130~139140~149150~159 例2想一想：如何整理数据？用画“正”字的方式进行整理这些数据。身高/㎝人 数130~139140~149150~159 例2身高/㎝人 数130~139140~149150~159身高/㎝合 计130~139140~149150~159人 数年 月梅峰小学鼓号队身高情况统计表202210915832把整理的结果填入统计表中。答：鼓号队要买小号服装9套，中号服装15套，大号服装8套。① 9+15+8=32 ②表中有32人 例2身高/㎝人 数130~139140~149150~159身高/㎝合 计130~139140~149150~159人 数年 月梅峰小学鼓号队身高情况统计表202210915832在整理数据时，你想提醒同学们注意些什么？按编号的顺序依次进行整理，做到不重复、不遗漏。每个身高段的人数之和要和总人数相等。统计表中的合计数不要忘记填写。 练一练铁道部门规定， 儿童身高在120厘米以下乘火车免票，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人?需要购买半价票和全价票的各有多少人?先在小组里 了解每人的身高，并分段整理，再全班汇总。 练一练铁道部门规定， 儿童身高在120厘米以下乘火车免票，120~150厘米之间享受半价票。你们班享受免票的有多少人?需要购买半价票和全价票的各有多少人?先在小组里 了解每人的身高，并分段整理，再全班汇总。 练一练第一小组情况统计：010111 练一练第一小组：010111第二小组：09312第三小组：012012第四小组：0921110+9+12+9=401+3+2=611+12+12+11=46 练一练这个班级坐火车时，是需要买全价票的人多，还是半价票的人多？答：买半价票的人多。 根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。练习2四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表年 月成绩/个合 计20~2930~3940~4950~59人 数2710322202210 练习2四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表年 月成绩/个合 计20~2930~3940~4950~59人 数2710322202210（1）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？答：在40~49个这段的人数最多。（2）张小红1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在第10名。你能估计她的成绩可能是多少吗？答：张小红的成绩是40多个。从高到低排，前3名成绩在50~59之间；第4~13名成绩在40~49之间。 分段整理数据1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据，解决问题。 自主练习1.分段整理数据的时候分段的方法不唯一。请你根据以下表格再次整理练习2中的数据。张小红仍然排第十名，她的成绩可能是多少？成绩/个25~2930~3435~3940~4445~4950~5455~59人数 自主练习2.