彩色牛奶反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 彩色牛奶反思 彩色牛奶反思 第一篇 一、环节设计要紧扣目标。  这节语言课有两个目标，分别是：  1、理解故事，体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。  2、能依据故事内容尝试用“我喂奶牛吃xxx挤出xxx的牛奶〞的句式进行大胆仿编。结合目标，这个活动共设计了四个环节：第一个环节中通过提问：“你认识吗？他有什么本事？牛奶是什么颜色的？那你们见过彩色的牛奶吗？〞通过幼儿生活经验和故事内容的冲突，让幼儿初步感受“奇妙〞这个词的具体含义，为活动的有效开展奠定了基础。第二个环节，主要是请幼儿分段观赏故事，为下面的创编做预备，同样也是为了到达目标一：理解故事，体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。  在这个环节中，小朋友们学习兴趣还是比较浓的，留意力也很好，很主动回答老师提出的问题，也很乐于动脑筋。第三个环节完好观赏故事，主要是让幼儿对故事有个完好性的理解，并尝试跟着一起说说，回忆第二个环节中的“彩色牛奶〞的改变过程。可是在正式进行的时候，由于我担忧幼儿不会说，自己说得比较多，以至于幼儿说的少了。其实，根据现场学习力来看，孩子们是能够自己说出这个故事的。第四个环节是游戏“喂奶牛吃蔬菜〞，尝试用故事中的句式结构仿编，表达“变〞的过程。由于幼儿的前期经