8《匆匆》（课件）(第一课时） 部编版六年级下册语文.pptVIP

8 匆 匆 走近作者 朱自清 字佩弦，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作二十多种。他是中国新文学的开拓者之一，为新文学的发展做出了不可磨灭的贡献。代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——志南《绝句》 同学们可以想起哪些描写春天的诗句呢？ 那么作者眼中的春天是什么样子的呢？ 一读，自由放声朗读，读准字音，读通课文，思考：文中“匆匆”指什么？ “匆匆”指时光流逝之快。 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 cén shān 藏在 挪移 徘徊 蒸融 读准字音 第四笔是“乛” 二读，快速浏览课文，一边读一边想：每一自然段分别讲了什么？ 第一自然段： 提出问题 第二自然段： 形象地表现出时光匆匆 第三自然段： 抓住具体事务来描写时光是怎样匆匆的 第四自然段： 作者发出感慨 最后自然段： 首尾呼应 三读：听老师朗读《匆匆》，一边听一边做记号，在凡是能感受到时间匆匆而逝的地方做上记号。 描写时光匆匆的句子散布全文，这种特点称为：形散神聚 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他了。 ——郁达夫 朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。 ——林非 他人评价 朱自清散文的特色： 诗意的语言，细腻的感受； 形散神聚。 你是否也感受到朱自清散文的这种风格呢？哪些语句深深打动了你？用心读一读，说说你从中读出了作者什么样的情感。 无奈、惋惜 时间的流逝是人们司空见惯的平常现象，作者为什么能写得如此细腻、感人？再次默读课文，看看作者是如何来表达情感的。 第一自然段在表达上有什么特点？ 作者通过不断地追问时光为何匆匆，表达了自己内心强烈的情感。 这么多的问句，朱自清到底在问什么？ 时光为何匆匆？ 时光怎样匆匆？ 时光岂能匆匆？ 除了一连串的问句，文中还有哪些语言打动了你？重读课文第2自然段，找一找，画一画。 运用比喻，形象地表现出时光匆匆。 作者是怎样具体描述日子来去匆匆的？重读课文第3自然段，找一找。 抓住具体事务来描写时光是怎样匆匆的。 这篇文章优美的语言、精妙的表达比比皆是，选择你最喜欢的段落，试着背一背。 练习背诵 逝者如斯夫！不舍昼夜。 ——《论语》 * * * * * * * * * * * * * * * * *