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[咬文嚼字教案优秀教案]《咬文嚼字》教案 《咬文嚼字》教案教学目标：1、 明确文化随笔照旧有套路可循2、明确举例，议例和论点之间的关系3、引导学生养成锤炼字词的语文习惯教学重点1、 明确文化随笔照旧有套路可循2、明确举例，议例和论点之间的关系教学难点引导学生养成锤炼字词的语文习惯教学方法多媒体课件课时支配 一课时教学过程1、导入新课故事：三个等级据传，清代有三个目不识丁的花花公子，在严父的威逼下进入了科举考场，其一抄了题目后开了个头就写不下去了，其二只抄了个题目，其三连题目也没抄，干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时，感到