如何提高数学课堂的高效与提升学生学习数学兴趣—— 教师研有所向，学生习有所长.docxVIP

下载本文档

1
0
约2.1千字
约 4页
2023-08-11 发布于江西
举报
版权申诉

如何提高数学课堂的高效与提升学生学习数学兴趣—— 教师研有所向，学生习有所长.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

如何提高数学课堂的高效与提升学生学习数学兴趣—— 教师研有所向，学生习有所长正所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”作为一名数学教师，不仅要让学生在教堂上融入课堂，并且热爱数学。“师者，所以传道授业解惑也。”因此，教师的备课也显得尤为重要。真正要在备课中做到预设学生的疑问，生成学生疑问的场景以及解决问题的方法，在学生交流学习中提供及时的引导，使学生遨游于数学的海洋，爱上数学，轻松愉悦且乐于学习。（一）孜孜以求，数学研无止境数学是一门非常重要的学科，它不仅贯穿于学生整个学习生活，甚至在学生长大后的人生中也有着特别的影响和教育。随着近些年来教育改革的不断推进，双减政策的