乡村振兴背景下农耕体验课程劳动教育融合创新研究.pdfVIP

JIAOXUEGUANLIYUJIAOYUYANJIU ·劳育 · 乡村振兴背景下农耕体验课程 劳动教育融合创新研究 李飞凤(南京市溧水区特殊教育学校 ) 211224 : 、 、 、 摘要 南京市溧水区特殊教育学校劳动教育实践基地开展以蔬菜 果树 花卉 作物生 。 , 产为主的农耕体验课程 本文基于新课标开展劳动教育融合创新研究 创设真实的劳动 、 、 、 。 情境 指导劳动准备 加强劳动技术与方法学习 注重劳动实践应用与评价 同时将劳 、 , 动教育与康复训练相融合 与不同学科及研学实践相融合 让广大中小学生体验劳动过 , , , 。 程 感受劳动之美 实现劳动的价值 助力乡村振兴 : 关键词 乡村振兴 农耕体验 劳动教育 实践基地 残障学生 、 、 、 、 劳动教育可以增强学生动手能力 培养责任意 木种植开发了农业技术 农艺加工 农趣体验 传 、 、 。 、 识 磨炼意志品质 激发创造力 统农事 农业休闲共五类特色主题系列农耕体验课 , 、 、 , 本研究以南京市溧水区特殊教育学校为例 学 程以及短期 中期 长期三类课程实施方案 共 , , , 、 、 校立足农村实际 着眼于残障学生的未来 构建了 多个体验项目 供不同地区 不同季节 不同 40 “ ” , 、 。 , 以 就业 为导向的一体化综合育人课程体系 让学 年龄的学生自由组合 自主选择 同时 每个项目 , , 。 生学有所用 毕业后能自食其力 更好地融入社 可以结合季节时令选择不同特色品种的子项目 农 , 。 、 、 会 有尊严地生活 学校依托丰富的乡村农业园区 耕体验内容充分结合基地资源 生产实际情况 季 , , , , 资源和专业的农业师资团队 立足乡