仰卧起坐教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 仰卧起坐教学设计 （水平二 四年级） 单位：容桂上佳市小学任课教师：钟振宇 仰卧起坐教学设计 （水平二，四年级 ） 一、指导思想 本课坚持以学生发展为主和“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用和加强 学生的主体地位，关注学生的个性发展、调动学生的学习积极性、主动性与能动性。培养学 生团结合作、顽强拼搏、克服困难的良好品质，同时锻炼学生善于思考，善于观察的能力。 二、教材分析 本课的教学内容是仰卧起坐，选自小学《体育与健康》课程标准，它是《大纲》所要 求学会的基本动作之一。通过教学，能够增强学生的上肢力量，培养学生团结合作，积极进取的精神。 三、学情分析 本课的教学对象是小学四年级，处于小平二，他们大多生性活泼好动，兴趣广泛，好奇 心强，反应灵敏，模仿能力强，但他们容易分心，有意注意的能力还比较差，上、下肢力量不足，运动基础比较薄弱。通过练习，根据学生的实际情况，为学生提供自主学习的学习环 境，调动学生的积极性，提高学生自主学习的能力，促进学生全面健康地成长。 四、教学目标 认知目标：通过仰卧起坐练习，使学生了解仰卧起坐的动作要领，同时培养他们有序取放器材的良好习惯。 技能目标：通过仰卧起坐练习，让学生掌握仰卧起坐的基本动作，发展上肢力量和 腰腹背肌力量。 3．情感目标：通过竞赛，激发学生的竞争意识，培养学生团结合作，不畏困难的良好 品质，增强学生间的沟通能力与自学能力，体验运动的快乐。 五、教学方法 本课采用：讲解示范法、自主学习法，启发式教学法和游戏等教学方法。 六、重、难点分析 重点：屈膝收腹 难点：幷腿收腹 七、教学过程 课堂常规→自编操→仰卧接球→仰卧起坐尝试练习→夹球仰卧起坐→仰卧起做再次练习 →障碍跑仰卧接力→放松操（你来我往拍拍拍） 体育与健康教案 学习目标1、通过仰卧起坐练习，让 80%的学生掌握仰卧起坐的基本动作，发展其腰腹肌力量。2、通过游戏，激发学生的竞争意识，培养学生的团结合作精神及创造性。3、通过仰卧起坐练习，增强学生间的沟通能力 学 习目标 1、通过仰卧起坐练习，让 80%的学生掌握仰卧起坐的基本动作，发展其腰腹肌力量。 2、通过游戏，激发学生的竞争意识，培养学生的团结合作精神及创造性。 3、通过仰卧起坐练习，增强学生间的沟通能力 与自学能力。 学 习内容 仰卧起坐 重点：屈膝收腹难点：并腿收腹 场地器材：12 个纸球、海绵垫 12 张、雪糕筒 4 个 教学顺序 顺序 时 自编操→仰卧接球→仰卧起坐尝试练习→夹球仰卧练习→仰卧起坐再次练习→障碍跑仰 卧接力→放松操（你来我往拍拍拍） 达成目标 间 参与、技 负 Min 能、身体、 心理、社 荷 学习内容 教师指导 学生学习 练习队形 （如图） 会适应 一 培养学生听 一、课堂常规 ×××××× 2 到铃声马上 小 1、全班集队 1、安排体委整队 1、整队，体委 ×××××× 集队的良好 2、体育委员整 2、检查出勤人数 向老师报告出 ×××××× 习惯，提高 队 3、宣布课的内容 勤人数。 ×××××× 学生的自觉 3、师生问好 和注意事项 2、全班成四列 ▲ 性。 4、宣布课的内 横队站好。 容 5 、安排见 习 生，讲解课的 安全事项。 △ 二、准备部分 … 二 8 通过做操及 游戏，既提 小 1、自编操 2、转体运动 1、讲解、示范、 鸣哨。 1、 观察、模 仿 ↑↓ 高了学生的 3、仰卧接球 2、讲明游戏规则 2、 按要求进 运动心率， 及要求。 行游戏。 × 又调动了学 3、组织学生成四 3、 仰卧快速 × 生的参与积 路纵队进行游 传球。 × 极性和主动 戏。 4、 遵守游戏 性，降低伤 4 、做好裁判工 规则 × ▲ 害事故的发 作。 × 生。 × ××顺序 时间 × × 达成目标 参与、技能、 负身体、心理、 荷社会适应  学习内容 教师指导 学生学习 练习队形 （如图） × × × × × × × ▲ × × × × × △ ▲ ↓ × 预计运动负荷 平均心率：135—145 次/分 预计练习密度：约 50%