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《乘法结合律》教学设计 《乘法结合律》教学设计 篇1 教学内容：  教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习五中的相关习题。  教学目标：  1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。  2、让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。  3、培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。  教学重点：  理解乘法交换律和乘法结合律。  教学难点：  能运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。  教学准备：  多媒体。  教学方法:  尝试法、观察比较法。  教学过程：  一、复习导入  我们已经学过了哪些运算定律？请你用自己的话说一说，并说一说怎样用字母表示。  二、探究新知。  1、主题图引入  （1）出示主题图，让学生仔细观察，说一说图中告诉我们哪些信息。  （2）你能提出哪些问题？（指定多名学生说一说。）  2、学习例1。  （1）出示例1：负责挖坑、种树的一共有多少人？  （2）启发学生思考：要