人教版小学数学五下《分数的意义》教案（精选7篇）.docxVIP

小学数学五下《分数的意义》教案 人教版小学数学五下《分数的意义》教案（精选7篇） 作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的人教版小学数学五下《分数的意义》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学数学五下《分数的意义》教案 篇1 教学内容： 九年义务教育六年制小学数学教科书人教版五年级下册第60-62页。 教学目标： 1、在具体的情境中进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。 2、理解有关单位 “1” 的数学内涵，进而揭示分数的意义，认识分数单位的含义。 教学重点： 分数意义的归纳与单位“1”的抽象。 教学难点： 把多个物体组成的一个整体看作单位“1”。 课前谈话： 同学们猜一猜，在课堂上，老师最喜欢什么样的学生？(用心听讲的学生；踊跃发言，并且敢于表达和坚持自己的观点；)老师会不会批评回答错误的学生？(孩子是什么？错误中成长的天使。) 教学过程： 一、创设情境，引入新课 老师想考考同学们，看看同学们能不能从现实生活中发现数学问题，敢接受老师的挑战吗？同学们一定要认真听啊。星期天，亮亮妈妈去逛商场了，商场里的沙发坐垫正在打折，亮亮妈妈想买一套。但是，她遇到麻烦了，她不知道家里沙发的长和宽呀。亮亮妈妈就给家里打了个电话：亮亮，量一量家里沙发的长和宽，好吗？遗憾的是亮亮找不到的尺子。亮亮