《雨霖铃》（教学课件）-【中职专用】对口升学语文考试重点篇目一轮复习（讲练测）.pptxVIP

高教版·基础模块（下）;诗歌导读;中国古典诗歌;词的分类;东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 ;《雨霖铃》也写做《雨淋铃》词牌名。“雨霖铃”原为唐教坊曲名，相传唐玄宗因安史之乱入蜀，路上发生兵变，杨贵妃被赐死。当时阴雨连日，栈道中闻铃声，无比凄切，作《雨霖铃》曲以寄托离恨。曲调自身就具有哀伤的成分。 宋代人依旧声填词，遂为词牌。;柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。因排行第七，又曾任屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。北宋第一位专业词人，慢词的创造者。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情，创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。; ;分析结构;上阙写景的句子;;念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。;念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ;今宵酒醒何处?杨柳岸， 晓风残月。 ;上阕(离别时难分难舍的心情) 寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉 执手相看 无语凝噎—难分难舍 千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感 下阕(想象中的别后情景) 伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓 杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情 好景虚设 风情难言 — 惨不成欢;柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。 一、情景交融 二、虚实相生;1.下列词语中,加粗的字注音不全正确的一组是（ ） A.参差（cī） 寒蝉(chán) 骤雨(zhòu) 良辰美景(chén) B.繁华（fán） 凝噎（yē） 钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn) C.豪奢（shē） 堤沙(dī) 风帘(lián) 咏赏烟霞(shǎng) D.叠巘（yǎn） 凄切（qiē） 珠玑(jī) 兰舟催发(fà);2．下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项（ ） A.都门帐饮无绪 无绪：没有情绪，无精打??。 B.暮霭沉沉楚天阔 暮霭：傍晚的云气。 C.此去经年 经年：经过一年。 D.多情自古伤离别 多情：多情的人。;3.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”其中“楚天”指（ ） A．北方的天空 B．东方的天空 C．西方的天空 D．南方的天空;4.下列与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项是(　　 ) A.杏花春雨江南 B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜;5. 下列各句对词句理解分析正确的一项是（ ） A. “都门帐饮无绪”是指在京城门外设帐饯别，郁郁寡欢。 B. “念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”描写了浩淼的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途的广阔。 C. “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离愁别绪和古人一样深。 D. “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”通过幽静清新景色，表达作者恬淡自适的心情。;6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；“杨柳岸，晓风残月”是想象之景，为虚写。 B．“都门帐饮无绪”，明写送别的地点，同时暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思，将词人的情感世界置于送别的大环境之中。 C．“此去经年……更与何人说？”——这一走，年复一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设；纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说？ D．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!”这几句叙述全篇文意，是词的主旨句。;7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A．《雨霖铃》全词绘景自然凄婉，描写了寒蝉、傍晚、长亭、骤雨等景物，寄情于景，情景交融，起伏跌宕。 B．上阕的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景，是实写；下阕的“杨柳岸，晓风残月”是想象之景，为虚写。 C．上阕最后三句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千里”之外，一气流贯,绘出阴天傍晚时分凄迷、低沉的景象。 D．诗人除了描绘傍晚时分的惨淡景象来抒情以外，还借助人物的神态来烘托心情，如：“执手相看泪眼”“无语凝噎”等。;8．对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（ ） A