原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学语文《乌衣巷》教案
教学目标：
1.诵读《乌衣巷》，感受古诗的音韵美，领略其中“野草”、“夕阳”、“燕子”等意象的巧妙运用；
2.理解诗意，通过描绘的景物感受诗中表现的历史变迁；
3.体悟诗情，让学生感受世事盛衰乃自然之道，体会诗人在面对社会变迁时的复杂心情；
4.通过学习，了解怀古诗的特点，并通过积累感受唐诗韵味。
教学准备：
学生课前自读《乌衣巷》，查阅资料帮助理解，并写下自己的感受。（前置学习单）
教师提前板书整首诗。
教学过程：
一、引入古迹，学习古诗
1.出示古迹图片：杜甫草堂、武侯祠、锦里、长城、故宫、乌衣巷等。
师：同学们，我们美丽的中华民族风光秀丽、历史悠久，留下了一个又一个驰名中外的名胜古迹。看一看，你去过哪些遗迹？有怎样的感受？（1-2人交流）
2.师：唐代诗人刘禹锡被誉为“诗豪”，途经金陵（今南京），面对金陵的古迹，不由得忆起历史，触景生情，写下了一组著名的怀古诗《金陵五题》。其中，《乌衣巷》影响最为巨大，曾博得大诗人白居易“掉头苦吟、叹赏良久”。是什么样的诗有如此大的魅力呢？今天，让我们一起走近这首《乌衣巷》。（生接）
二、初读古诗，读出韵味
1.回顾古诗学习的方法：读诗句、解诗意、悟诗情。
师：先回顾一下，我们学习古诗一般的方法是：（生说，出示PPT，齐读）
2.师：来，我们看第一步。（PPT，齐读学习活动一）
自己试一试。谁来展示一下？
指名读，评价：读得不错，读古诗就是要这样字正腔圆（口腔打开，吐字清楚），有板有眼（读出韵味）地读。谁再来试试？（2个）
3.读音强调——斜（xiá），问：为什么读xiá不读xié？生说古诗特点之一：押韵。（板书）齐读。
4.这是一首七言绝句，谁能读出它的节奏（板书）？
指名读，问：你是按照什么样的节奏来读的？还可以怎么读？另请同学再读。
问：哪种节奏读更好？为什么？（自己试一试）
生：朱雀桥和乌衣巷是两个地名，应该连起来读。（画出节奏标志）
朱雀桥边/野草/花，
乌衣巷口/夕阳/斜。
让我们按照这样的节奏再读！男生——，女生——。
三、细读古诗，理解诗意
1.接下来，让我们理解诗句的意思。
2.PPT出示要求，生齐读：逐字逐句用心读，结合资料理解词句。（学生活动2）生自学。（2分钟）
3.汇报：
（1）关键词：乌衣巷、朱雀桥、王谢……
文档评论（0）