【统编版高中语文选择性必修上册】《春江花月夜》PPT课件.pptxVIP

?春江花月夜?;;;朗读诗歌，感受意境;自由朗读，答复以下问题： 1.找出诗中直接写到“春、江、花、月、夜〞五个意象的句子。 “春〞有4句、“江〞有12句、“花〞有2句、“月〞有15句、“夜〞有2句。 “月〞——贯穿全诗，是全诗的纽 2.诗歌中分别写了月亮的哪些状态？ 月生〔升〕——月照〔悬〕——月斜——月落;一、1—4行 月下之景 二、5—8行 月下之思 三、9—18行 月下之情;月下之景;;;壮丽高远 幽美恬静 空灵梦幻;;;在?春江花月夜?面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。它超过了一切的宫体诗有多少路程的距离，读者们自己也知道。 这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。……那一百年间梁、陈、隋、唐四代宫庭所遗下了那份最黑暗的罪孽，有了?春江花月夜?这样一首宫体诗，不也就洗净了吗？向前替宫体诗赎清了百年的罪，因此，向后也就和另一个顶峰陈子昂分工合作，去除了盛唐的路，——张假设虚的功绩是无从估计的。 ——闻一多?宫体诗的自赎?;;;;;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ——苏轼?赤壁赋?; 更敻绝的宇宙意识！一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界！在神奇的永恒前面，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤。从前卢照邻或另一个初唐诗人——寒山子更尖酸地吟着“未必长如此，芙蓉不耐寒〞时，那都是站在本体旁边凌视现实。那态度我以为太冷酷、太傲慢，或者如果你愿意，也可以带点狐假虎威的神气。在相反的方向，刘希夷〔“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同〞〕又一味凝视着“以有涯随无涯〞的徒劳，而徒劳的为它哀毁着，那又未免太萎靡，太怯懦了。只张假设虚这态度不亢不卑，冲融和易才是最纯粹的，“有限〞与“无限〞，“有情〞与“无情〞——诗人与“永恒〞猝然相遇，一见如故，于是谈开了——“江畔何人初见月？江月何年初照人？……江月年年只相似，不知江月待何人？〞对每一问题，他得到的仿佛是一个更神秘的更渊默的微笑，他更迷惘了，然而也满足了。 ;;月下之情;;;;;;;;;;;;;;;;;;;贯穿全文的是一“月〞字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。;1.思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故土明。〞〔杜甫?月夜忆舍弟?〕“海上生明月，天涯共此时。〞〔张九龄?望月怀远?〕 2.清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。〞〔王维?山居秋暝?〕“月出惊山鸟，时鸣春涧中。〞〔王维?鸟鸣涧?〕 3.凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。〞〔柳永?雨霖铃?〕“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。〞〔张继?枫桥夜泊?〕 4.时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。〞〔李白?把酒问月?〕“秦时明月汉时关，万里长征人未还。〞〔王昌龄?出塞?〕