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总课时（ 3 ）课时 课题 养成亲社会行为  备课教师：张阳 1、懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 课时 2、学会遵守公德和秩序，积极参与公益活动，发展服务社会的能力，养成亲 社会行为。 目标 3、知道怎样去服务社会，树立服务社会的意识，体验服务社会的幸福。 自学重点与难点 让学生知道怎样养成亲社会行为，提高服务社会的意识。 导课我们生活的社会如此美好，社会对我们的成长又非常重要。既然我们不能离开社会，那么我们就要亲近社会，养成亲社会。如何才能用我们的行动使社会更加美好呢？这就是我们今天要探讨的话题。 导课 自学指导与展示反馈 自学指导 认真阅读教材 P7-13 的内容，思考并完成下列问题： 1、亲近社会，养成亲社会行为，我们应怎么做？ ①  教与学优化设计 ② 2、我们应怎样去服务社会？ 合作交流 把在自学中不能独立解决的问题提出来，在小组内共同讨论解决， 要特别注意提高讨论的效率和质量，达到真正解决问题的目的哦！ 板 书 亲近社会，必须真切地关注社会 设 计 养成亲社会行为 亲近社会，要以实际行动维护社会的美好 亲近社会，就要服务社会 一、选择 1、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。下列行为符合这一 要求的有： A、公共生活中，遵守社会公德 B、自觉遵守公共秩序C、爱护公共环境 D、爱护公共设施 2、服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社 会的有： A、在公共汽车上给老、弱、病、残、孕乘客让座 B、参加力所能及的公益活动 C、当你的同学受到痛苦时， 竭尽全力去帮助他 D、每天都在计划，但始终找不到机会去实现 课 3、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关 心。”它提醒我们： A、要关心国事，以天下事为己任 B、只需要好好读书 C、要天天看报、看电视 D、关注社会的习惯会影响 堂 到学习 4、印度洋沿岸国家遭受海啸灾难后，某校师生积极向海啸灾难国捐款。 这种行为是： A、关注社会的行为 B、造福社会的行为 作 C、参加公益活动的行为 D、遵守社会公德的行为 5、中国环境促进会有关负责人表示， 2008 年北京奥运会之前，每年 都将以“绿色中国迎奥运”为主题开展不同形式的环保公益活动。 作为中学生，我们参加公益活动： 业 A、是在维护社会的秩序 B、只能是参加义务劳动 C、不能考虑是否力所能及 D、是对现代公民的基本要求 二、材料分析 1、晓远是一所乡村中学的住校生，没有条件看电视新闻，但他很关注 社会。请把你关注社会的途径告诉他。