发展心理学的理论与方法.pptVIP

从家庭到社会：群体社会化发展理论 一)、群体社会化发展理论提出的背景 最早是麦考比和马丁(Maccoby Martin, 1983)： (1) 父母的行为对孩子没有显著影响； (2) 在同一家庭中，父母对每个孩子的影响各不相同”。 * 第六十一页，共九十三页，2022年，8月28日 从家庭到社会：群体社会化发展理论 行为遗传学的研究证明，造成个性差异的因素有三类： (1) 遗传因素，在个性特征中所占比重大约为40－50％； (2) 家庭因素，所占比重大约只占0－10％。 (3) 其他非共有的环境因素。 * 第六十二页，共九十三页，2022年，8月28日 从家庭到社会：群体社会化发展理论 二)、群体社会观发展理论的核心假设 社会化是一种高度情境化的学习形式。儿童独立地在家庭内外习得两套行为系统。这两套行为系统的学习方式和强化途径均不同。 * 第六十三页，共九十三页，2022年，8月28日 从家庭到社会：群体社会化发展理论 三)、群体社会化发展理论的基本内容 1. 群体现象及儿童的同伴群体 群体存在以下五种基本行为现象： (1) 群体中的友好行为。 (2) 群体外的敌对行为。 (3) 群体间的对比行为。 (4) 群体内的同化行为。 (5) 群体内