人教版六年级数学上册第二单元位置与方向知识点.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 位置与方向 一、确定物体位置的条件 在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度（方位角）， 最后要确定距离。 二、在平面图上标出物体位置的方法: 1、观测点和方位角； 2 、从观测点沿着所确定的方向画一条射线； 3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度； 4 、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称. 确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可. 三、位置关系的相对性。 描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约 30°的方向上”“北京在上海的北偏西约30°的方向上”。角度不变，方向正好相反。 南偏东对应北偏西（不能说成西偏北） 因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。 四、描述路线图的方法 先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步,都要说清从哪里 出发, 向什么方向走多远的距离.每走一步,都换一个新的观测点. 五、绘制路线图的方法 1、确定方向标和单位长度 2、确定起点的位置 3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画.除第一段( 以起点为观测点) 外,其余每段都要以前一段的终点为观测点. 4 、以谁为观测点,就 以谁为中心画出十字方向标,然后判断下一点的方向和距离. 每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离. 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 第一单元知识点总结 1. 《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民 主战士。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》 《绿》《背影》等。 二、词语积累 嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（màinòng） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 宛转（wǎn zhuǎn） 蓑（suō） 笠( lì ) 繁花嫩叶（fán huā nèn yè） 黄晕（ yùn）呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn） 三、文本研读 1、理清文章思路： 第一部分（1） 盼春（反复和拟人的修辞） 第二部分（2-7） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图） 第三部分（8-10）赞春（三个比喻）新、美、力 2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？ 开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春 天到来的急切盼望和喜悦之情。 3、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 拟人。总写春回大地，万物复苏的情景。 4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄 然而出的情景和作者的惊喜之感。“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，准确地写出了春草 “新”的 特点。 5、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。 6、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。 7、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。 8、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 9、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁