26《好的故事》课件45.pptxVIP

;资料扩展;;膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 胭脂 虹霓色;（1）借助课文注释理解词语。 山阴道：我国历史上著名的风景优美的地方。 （2）借助古典文籍理解词语。 萍藻：即浮萍。《淮南子·墬形训》：“蔈生萍藻，萍藻生浮草。” 参差：长短、高低不齐的样子。出处：《诗经。周南.关雎》：“参差荇菜，左右流之。” （3）借助字典词典理解词语。 鞭爆：就是鞭炮。 膝踝：膝上骨，大腿骨。 乌桕：一种落叶乔木。 伽蓝：梵语“僧伽蓝摩”的略称，意思是僧众所住的园林，后泛指寺庙。 一丈红：即蜀葵，茎高六七尺，六月开花，形大，有红、紫、白、黄等颜色。 泼剌：文中意思同“泼辣”。 皱蹙：皱缩。;参差 瘦削 倒影 碎散;;搁在 错综 澄碧 萍藻 荡漾 火焰 瞬间 凝视 骤然 掷入 陡然; 注意“舛”左边的“夕”中间只有一点，右边部件的第二笔是撇折。; 最右边的部件上半部分不要少一点。;最后一笔是捺，而不是点。;;好 的 故 事;;;课文围绕“好的故事”写了哪三方面内容？;第1～2自然段; 自读第1～2自然段，想想鲁迅先生在怎样的现实中做了这样一个美好的梦。;第一课时作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。 选做：继续了解鲁迅，读一读鲁迅先生的《野草》中的其他文章，如《秋夜》《风筝》等。 ;;;1;;;;;大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。; 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……; 想象：省略号省略了什么？仿照句式说说梦中还会出现怎样的景象。;1; 快速浏览，说说作者是怎么写“好的故事”的。;此时此刻，你的头脑里产生了什么问题？;6.阅读课文片段，完成练习 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… （1）“我要追回他，完成他，留下他。“作者想???追求的是（）（可多选) ①像梦境中那样美好的事物。 ②不需要奋斗的安逸生活。 ③如记忆中在江南农村一样美丽的生活。 ④理想中的幸福美好的生活。 《作业本》 93页第6题的第一小题 ;6.阅读课文片段，完成练习 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… （1）“我要追回他，完成他，留下他。“作者想要追求的是（①③④）（可多选) ①像梦境中那样美好的事物。 ②不需要奋斗的安逸生活。 ③如记忆中在江南农村一样美丽的生活。 ④理想中的幸福美好的生活。 《作业本》 93页第6题的第一小题 ;;作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国当时社会的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：希望生活如梦境中美好的故事一样。既然是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。 ;“大红花和斑红花都在水里面浮动,忽 而碎散， 拉长了如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋狗塔,村女云…也都浮动着。大红花一朵朵全波拉长了这时是泼刺奔进的红锦带。这样的景象 真的很 美丽环境很幽雅如世外桃源一般。 “带织 入狗中， 狗织入白云中白云织入村女中……。在一暖间他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散伸长 就要织 进塔村女狗茅屋云里去。这动态的景物描写很有趣。;1.通过联系上下文，我理解了“泼剌奔迸”一词，是比喻水中的倒影如红锦缎一般颜色热烈而奔涌。? 2.“瘦削”一词，原是形容身体或脸很瘦。联系上下文，我理解了课文中是形容一丈红长得很瘦小。 3.通过阅读上下文，我理解了“参差”一词，文中形容边缘像夏天的云一样不平整，错落有致。 4.通过阅读上下文，我理解了“伽蓝”一词指僧侣所住的园林，后来泛指佛寺。 5.通过阅读上下文，我理解了“皱蹙”一词指收缩拢来的意思。;;美的人和美的事美好的梦境; 在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、优雅、