部编人教版小学四年级语文下第六单元整合备课.pdfVIP

第六单元主题备课 二次备课 一、单元教材解读 本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《 小英雄雨来节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3 篇课文组成。本单元写的 都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。 二、单元教学目标 1.掌握本单元要求会认、会写的字。 2.引导学生初步学习运用“小标题串联法”把握长文章的主要内容，了解用空行标示长 文章各部分的方法 3.学会运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象。 4.学会阅读长文章，默读有一定的速度 5.运用工具书，领悟课文内容。 6.通过合作探究，讨论交流，联系生活体验，领悟文章的中心。 7.感受小说人物形象丰富的内心世界，感受课文蕴含的深意。 8 带家学生品设小说，激发学生阅读整本书的兴趣，提高学生的的鉴赏能力 三、教学重难点： 学习怎样把握长文章的主要内容。3 篇课文都很长，而且都是分成几个 部分来写的。《小英雄雨来节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子 汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易 地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课 文的主要内容。 四、教学总体构想 模块一: 主题单元预习达标 (2课时) 模块二:精读品悟《小英雄雨来》(2课时) 模块三:自主学习《我们家的男子汉》 （1课时） 模块四:自主学习《芦花鞋》 （1课时） 模块五: 口语交际：朋友相处的秘诀（1课时） 模块六：习作：我学会了——-- （1课时） 模块七:语文园地（1 课时) 复习课：（2 课时） 考试课：（2 课时）矫正课：（1 课时） 总课时:14课时 五、单元教学流程 第一模块：主题单元预习达标 (2课时) 预习内容 本单元的三篇课文 预习目标： 1 1、认读第六单元的生字、生词；朗读课文，借助工具书弄懂课文中的重点词语的意思； 2、概括课文主要内容。; 3、能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。 教学流程 一、自主预习 学生进行常规自主预习。 二、预习达标环节 1.小组长带领预习。 2.充分发挥小组合作的作用，使组内每个学生都能做到正确认读生字词、流利读课 文。 3.小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。 三、教师抽查预习情况 教师抽查每个小组的学习情况，根据抽查情况作出评价。重点指导预习中的字词、 朗读的问题。梳理全班学生学习中的问题，为下一步学习做好准备。 四、教师指导书写较难写的字 本单元左右结构字比较多，教师重点指导 “ ” “ ” 二个字，注意指导学生观 察所占比例。学生先描红再练写。教师及时评价反馈，并组织学生在小组内进行生字听 写过关。 第二模块：精读品悟《小英雄雨来》 (2课时) 【教学 目标】 1.自主学习字词，会认 “晋、絮”等 17 个生字，会写 “晋、炕”等 15 个生 字，理解字义，识记字形。正确读写 “炕上铅笔 迈进 枪栓 胳膊 劫难”等 词语。 2. 结合课文内容，练习用较快的速度阅读，学会怎样把握长文章的主要内容。 3. 体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部 和 日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 【教学重难点】 1、练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容 2、练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容 【教学过程】 第一课时 2 一、创设情境，激情导入。 1.放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》【课件出示2】 晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。 河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。 村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。 年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。 思考：此时此刻，你有什么想法