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大班故事表演 设计意图： 音乐故事表演活动的形式、内容越贴近幼儿生活就越容易激发幼儿的学习热情，也越容易为 幼儿学习掌握。而具有戏剧性的故事“皇帝的新装”是幼儿耳熟能详的经典童话故事，孩子 们熟悉故事的内容，对故事中充满戏剧性的情节感兴趣，而故事中高傲的皇帝和喜欢奉承的 大臣这两个角色对孩子们来说又具有新异性，表演起来具有一定的挑战性，因而也更容易受 到孩子们的喜爱。因此，我改编了故事《皇帝的新装》下半部，并节选了与故事情节相匹配的音乐，鲜明的节奏变化带给孩子们极大的听觉想象空间，达到音乐与表演的统一。 活动目标： 1、学习音乐故事表演《皇帝的新装》，并能随着音乐情绪和形象合拍的表演。 2、在活动过程中，充分享受情节表演带来的乐趣，并能从中得到诚实教育。重难点：能随着音乐情绪和形象合拍的表演。 活动准备： 1、活动前幼儿了解故事的前半部。 2、音乐磁带、皇冠、角色服装、龙椅活动过程： 一、配乐故事 幼儿围坐成半圆，执教老师面对幼儿坐下。 1、教师：上回我们说到两个大骗子为皇帝织了一件谁也看不见的衣服，皇帝穿了那 谁也看不见的衣服后又是什么样子呢？下面的故事就藏在音乐中，请接着听《皇帝的新装》 〈完整放音乐〉 （这一环节，以完整的音乐旋律为背景，教师绘声绘色的讲述故事，并用形象的动作将故事情节的变化与乐曲中的音乐元素相匹配。） 2、教师：皇帝穿上了新装后，发生了什么样的事情呢？