1-7让弦发出高低不同的声音（教科版）同步练习含答案 四年级上册科学教科版.docxVIP

四年级科学上册1.7让弦发出高低不同的声音（教科版） 同步练习 含答案 一、填空题 1．像排箫、笛子、小号等乐器是靠___________发声的。 2．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会___________。 3．像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠___________的振动发出高低___________的声音的。 4．影响弦的音高的因素，有弦的___________、弦的___________。 5．___________是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 6．对于弦乐器，音高主要取决于弦的___________、___________、___________、材料。 7．一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越___________，拉得越松，声音越___________。（选填“高”或“低”） 8．音调是由物体振动的___________决定的。同一物体，振动越快，音调越___________；振动越慢，音调越___________。 二、选择题 9．下列乐器中，不靠弦的振动发声的是（ ）。 A．二胡 B．吉他 C．古筝 D．竖笛 10．要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（ ）。 A．调松琴弦 B．调紧琴弦 C．增加琴弦的长度 D．按住琴弦 11．用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（ ）。 A．长管子发出的声音高 B．短管子发出的声音高 C．用力大时发出的音高高 12．下面的音符中，（ ）是最高音。 A．6 B．7 C．i 13．敲击拉伸后的弹簧发出的声音要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音（ ）。 A．低 B．高 C．一样 14．说话声音大小是（ ）不同的表现。 A．音量 B．音调 C．音高 15．弦乐器发出声音的高低与（ ）无关。 A．弦的粗细 B．弹拨的力量 C．弦的松紧度 16．二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是（ ）。 A．二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的 B．吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高的 C．琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音高的 17．关于声音的高低，下列说法正确的是（ ）。 A．声音的高低只与发声体的长度有关 B．声音的高低与发声体无关 C．声音的高低由发声体振动的频率决定 三、判断题 18．二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器。（______） 19．同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（______） 20．弦的音高与制作材料有关。（______） 21．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（______） 22．用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（______） 23．我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（______） 24．各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（______） 25．琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（______） 26．口琴是弦乐器。（______） 27．调松二胡的弦能使它的音量增大。（______） 四、简答题 28．你知道的弦乐器有哪些？（至少答三种） 29．二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？ 30．唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？ 五、实验题 尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高跟什么因素有关呢？某同学观察的时候发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。| 图1 图2 图3 31．图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的长度应该________（填“相同”或“不同”），用相同的力拨动四根弦，发现，弦___________（填序号）发出的音最高。 32．图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是___________，拨动四根弦，弦5发出的音________（填“最高”或“最低”）。 33．调节图3的弦准弦的松紧会发生变化，要想让弦发出的音变高，应该调节弦变___________（ 填“松”或“紧”） 34．如果想演奏时发出的声音更