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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 执行教学计划 执行教学计划 第一篇 本学期开学以来，依据曲阜市教育局关于下发《曲阜市小学教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教育处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查状况反馈如下：  一、检查内容：  本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改状况。  二、检查根据：  依据《曲阜市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。  三、主要状况：  1、教学计划  本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时支配、教学措施等。其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括学问能力和习惯看法分析，拟定了相应的教学进度及教学中应留意和改良的措施。宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了细致的计划，做到了对自己的各项工作中 “胸中有一盘棋〞，防止了在纷繁的日常工作中的盲目性和随便性。  当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的状况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应当结合自己的教学以及学生实际状况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的学问，有条不紊地开展教学工作。这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。  请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。  2、备课：  从本次备课状况检查中了解，除老教师杨鹏为手写教案意外，其他教师均为电子备课，老师们基本上做到了超前备课。  对使用电子备课的教师重点抽查了教材批划，多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，韩建新、蔡秀翠老师的教材上的批示可谓是 “满天星〞，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。  另外，我还想说一说关于电子备课的问题，可以这样说，我们老师的备课都是在网上下载的，如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录的确可以给我们以借鉴作用。但是，仅仅下载了电子教案，老师们没有仔细钻研教材，没有仔细讨论学生，仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课？我们应当如何利用网上的资源？我想这应当是个值得探讨的问题。就在我们区试验小学曾经开展了一次“白纸备课〞竞赛活动，脱离教学参考书、网上资源这些可以查阅的资料，仅凭自己对教材的理解在一张白纸上备课，可以说难倒了一大批学校的“名师〞，竞赛的结果出乎人们的意料。从这个活动让我们想到如今丰富的网上资源，是否让老师的教学基本功在渐渐地退化呢？因此建议老师们平常依据自己的学生和实际状况，建议对网上的教案应当有所修改和删减，老师们在教材中应当有圈、点、批、划， 应当设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，期望以后加以改良。  3、 作业：  作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改状况。  本次作业检查中发觉：  1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发觉教师对学生作业的书写格式有明确的要求。  2、作业有针对性，语文作业低年级有特地的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。  3、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。  期望老师们注重对学生作业的评价，可以依据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清晰地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的沟通，促进学生各方面和谐统一的进展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满期望的评语，富有启发性，这样会取得料想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的主动性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。 执行教学计划 第二篇 一、格式  1、教学计划实际完成状况  2、教学计划变动状况  3、经验与措施  4、意