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幼儿园环保教育主题活动教案  幼儿园环保训练主题活动教案精选篇1  活动设计  现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾处处可见，特殊是河里原本清亮的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做试验“小鱼的家”水变脏的缘由，从而使孩子们从小增加环保意识，爱惜水资源，更加喜爱我们的大自然。  活动目标  1、初步了解水是怎么变脏的。  2、有初步的环保意识，知道爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。  活动预备  1、清水和污水各一缸，两条金鱼;  2、符合故事内容的课件。  活动过程  一、观赏故事，初步了解小溪生病的缘由。  师：小伴侣们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗?今日老师来讲《小溪变脏了》的故事。听完后请说小伴侣们说一说这个故事讲了什么?(出示课件，老师叙述故事)。  二、看图回答问题。  1、在小溪的旁边住着谁?小溪的水怎么啦?  2、河里的鸭子和鱼还喜爱小溪吗?  3、为什么说小溪生病了?  4、后来，小动物们是怎么做的?  请个别幼儿回答，鼓舞幼儿大胆自信的回答问题。  三、做试验：小鱼的家。  师：下面，我们一起来做一个试验，看一看小鱼喜爱生活在哪里?请看这里有两盆水有什么不同?  出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同?  我们应当怎么做?(把小鱼救出来)瞧，小鱼又能自由拘束地游泳了。  老师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活;污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。  四、争论：水是怎么变脏的。  提问：你们知道水是怎么变脏的吗?  我们一这两幅。想一想你们喜爱哪一幅图?  你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了?  你家四周的河水脏不脏?你观察水面上有什么?。  五、争论：怎样使水变得清洁。  师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢?(幼儿争论。)  提问：我们怎样才能使水变得不脏呢?  假如我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小伴侣说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗?应当怎么做呢?  老师：爱护环境从我们身边做起，从今日起我们的小伴侣就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们动身吧。  幼儿园环保训练主题活动教案精选篇2  活动目标：  1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保学问。  2、激发幼儿的环保意识，培育幼儿观看力和语言表达力量。  活动预备：  1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。  2、加减算式若干  3、圈(环保王国、出口、入口)  活动过程：  1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。  师：小伴侣，今日老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有特别好玩的环保棋，你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票，进去以后肯定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。)  2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。)  3、师：小伴侣真聪慧，一下子就找到座位了。你们看，好大好美丽的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么隐秘。  (1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。  (2)引导幼儿熟悉起点和终点。  (3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都熟悉吗?幼儿边看边数。  (4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的嬉戏规章就藏在每一张图片里，等会请小伴侣上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是爱护环境方面的还是破坏环境方面的，假如是爱护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，假如是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗?(幼儿自由叙述，制定嬉戏规章)  4、嬉戏规章定好了，下面我们红队和黄队就要竞赛了。(两组幼儿轮番投骰子、竞赛下棋)  5、今日，我们在环保王国里玩得真快乐，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今日学到的下棋的本事回去教给没来上课的小伴侣，好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)  活动反思：  我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保学问，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清楚，环节紧凑，活动